我想應該是漸進的做法 現實上要立即且完全落實族語發展有其困難性 不管在在師資或是教學方法上都欠缺成熟 若要馬上剝奪不會講族語者的加分權利，必然會遭受許多阻礙和反彈聲浪 如果一邊加強族語教學，一邊慢慢減少不會說族語者的加分 個人覺得這是在考量現實下頗為可行的方法 小妹一點淺見 ※ 引述《pahli (妳笑得可真心...)》之銘言： : 最近聽到有關原住民加分的問題(國中考高中 高中考大學) : 是真的如人家所說 有族語認證加35% 還沒有認證加25%???? : 還有階段性的疑問?? : 真不知道是從那個角度想出來這樣的政策方針 : 假如真的想讓我們大家真正落實族語發展 : 就不該有這樣的漏洞 : 有認證就加分 沒有通過認證就沒有享受福利的正當性 : 這樣不就很簡單 何必把好好的政策用的這麼複雜 : 不知道大家怎麼想的 : 說真的 這樣的做法讓我想不通阿 --

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