管好祖先賜予的土地─司馬庫斯部落發展協會的自治行動 余安邦（中央研究院民族學研究所） (中時電子報 2006.12.19) 很久很久以前，一支由泰雅族人馬庫斯（Mangus）率領的隊伍，在雪山北支稜線東泰 野寒山附近落腳並建立部落。對族人而言，離大壩尖山最近的地方也最靠近祖先，在此落 腳是為了勿忘祖先教誨，彼此相愛互助，好好管理好祖先賜予的土地。而為了紀念馬庫斯 ，這個部落便稱為司馬庫斯（Smangus Tnunan）。 如同台灣許多原住民部落一般，司馬庫斯在時代無情的蹂躪下，老早就從一個互惠共 享、自給自足的社會，轉變為缺乏有機聯結、相互惡性競爭，且家家戶戶自顧不暇的部落 。此外，司馬庫斯連外道路直到一九九五年才部分開通，進度遠遠落後尖石鄉其他部落。 部落長期面臨交通不便、產業衰敗、家庭功能不彰，親子問題日益嚴重的不利處境， 族人內部的衝突、矛盾與敵對也隨之提高並惡化。慶幸的是，經過 Icyh Sulung 頭目、 教會 Yabu Syat 牧師與 Yuraw Icyang 長老等族人長時間的討論、遊說與溝通，二○○ 二年，在多數族人的共識下，創建了「共同經營」、「財產共有」、「福利共享」、「勞 務共分」的制度，並組織「司馬庫斯部落發展協會」，為部落的永續經營、土地的有機利 用、生態的長期保育，以及孩子的教育成長而努力。 二○○二年以前，部落孩子每天需花四、五個鐘頭，翻山越嶺到新光國小就讀。這對 孩子的學習、親子關係，甚至傳統生態知識與文化的學習，均有嚴重的負面影響。所以， 在眾多族人同心協力，及相關團體與民間人士協助下，部落終於在二○○二年九月成立了 新光國小司馬庫斯實驗分班。這幾年來，或積極邀請專家學者、其他族群部落藝術工作者 到部落參訪；或舉辦各種研習營、工作坊，以提升族人的生活經驗與生命視野，增進部落 建設與發展的動能與境界。 教育孩子需要整個部落的力量。司馬庫斯部落開創了一個共治共享的社群典範，也為 孩子營造一個充滿希望的「上帝的部落」。往後，他們需要絕對的尊重與適切的協助，而 非局外者自以為是的介入與宰制。天祐「司馬庫斯」！ --

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