一、所謂初始 -- 「踏歌」是什麼？ -- 「踏歌」是什麼？ 「踏歌」是一個連創刊號都還未能存在的刊物。 -- 「踏歌」是什麼？ 「踏歌」是一個連創刊號都還未能存在的刊物。 「踏歌」是一個連學校官方都還不知道它的存在的刊物。 -- 「踏歌」是什麼？ 「踏歌」是一個連創刊號都還未能存在的刊物。 「踏歌」是一個連學校官方都還不知道它的存在的刊物。 「踏歌」是還沒被全系師生所認識，但急著讓大家認識它的一份刊物。 -- 曾為大學新聞社社員的林國明老師被問到：「如果還能再念一次台大，最想做什麼？」他 回答道：「我會好好把大學新聞編好。」 -- 曾為大學新聞社社員的林國明老師被問到：「如果還能再念一次台大，最想做什麼？」他 回答道：「我會好好把大學新聞編好。」 而在數十年前，柯慶明老師還是台大中文系的一介學子，他面對「新潮」無人傳承的困境 ，戲謔寫下：「這世界總要潑你一盆冷水──於是我們先穿好雨衣。」由此他接手 「新潮」（renaissance），在台大中文系掀起又一次的文藝復興。 -- 曾為大學新聞社社員的林國明老師被問到：「如果還能再念一次台大，最想做什麼？」他 回答道：「我會好好把大學新聞編好。」 而在數十年前，柯慶明老師還是台大中文系的一介學子，他面對「新潮」無人傳承的困境 ，戲謔寫下：「這世界總要潑你一盆冷水──於是我們先穿好雨衣。」由此他接手「新潮」（renaissance），在台大中文系掀起又一次的文藝復興。 曾經有那個時代，校園刊物如群芳鬥豔、雨後春筍地散佈在學校中每一個角落，從每一處 公共場合的派報點，到人們手裡握著、口中談論著的知識思辯，再到私下耳語傳接，供給 禁忌思想以軍火彈藥的地下刊物。 -- 曾為大學新聞社社員的林國明老師被問到：「如果還能再念一次台大，最想做什麼？」他 回答道：「我會好好把大學新聞編好。」 而在數十年前，柯慶明老師還是台大中文系的一介學子，他面對「新潮」無人傳承的困境 ，戲謔寫下：「這世界總要潑你一盆冷水──於是我們先穿好雨衣。」由此他接手「新潮 」（renaissance），在台大中文系掀起又一次的文藝復興。 曾經有那個時代，校園刊物如群芳鬥豔、雨後春筍地散佈在學校中每一個角落，從每一處 公共場合的派報點，到人們手裡握著、口中談論著的知識思辯，再到私下耳語傳接，供給 禁忌思想以軍火彈藥的地下刊物。 蓬勃發展的學生刊物曾經扮演了凝聚共同體想像，塑造、生產進步思潮與多元文藝的角色 ；學生們以青澀但熾熱的筆觸召喚著世界，希望世界能增添更多色彩，能回應他們以熱情 。 -- 而今，我們要問： 在這個文化速食主義盛行，文字不斷在網路上被生產然後丟棄的年代， 我們能不能用文字召喚出一個不一樣的世界？ 而那樣的文字， 能不能同時蘊含了冷靜與熱情，思辯與幻想？ -- 辦一份屬於我們中文系的刊物吧。 -- 這，就是我們的答案，我們的夢想。 -- 於是，「踏歌」就這樣誕生了。 -- 二、何謂踏歌 -- 「足踏實地，穩定向前邁進的同時，能勇於高歌理想，為這世界供給更美好的事物。」 這是我們對「踏歌」的期許。 -- 「踏歌」的版面分為三種： -- 「踏歌」的版面分為三種： 月訊 提供系上各種重要消息的發佈，同時關照著那些生活中細碎的小小歡愉。 亦提供各類藝文活動的介紹、書訊、影訊等。 期許能成為系上共同回憶的儲藏抽屜，在夢迴時刻勾起一抹溫暖與微笑。 -- 「踏歌」的版面分為三種： 月訊 提供系上各種重要消息的發佈，同時關照著那些生活中細碎的小小歡愉。 亦提供各類藝文活動的介紹、書訊、影訊等。 期許能成為系上共同回憶的儲藏抽屜，在夢迴時刻勾起一抹溫暖與微笑。 藝文 刊登任何藝文類的作品（形式以文字為主，亦歡迎插畫） 希望能以此為平台，孕育、交流同學們對於創作的小小熱情與夢想。 -- 「踏歌」的版面分為三種： 月訊 提供系上各種重要消息的發佈，同時關照著那些生活中細碎的小小歡愉。 亦提供各類藝文活動的介紹、書訊、影訊等。 期許能成為系上共同回憶的儲藏抽屜，在夢迴時刻勾起一抹溫暖與微笑。 藝文 刊登任何藝文類的作品（形式以文字為主，亦歡迎插畫） 希望能以此為平台，孕育、交流同學們對於創作的小小熱情與夢想。 稷下 為各類評論、批評性文章提供空間，如文學批評、時事評論、學術考究等，文類、主題不 限，不求精深的理論基礎、不求嚴謹的邏輯推演，但求展現出中文人身為「文化性知識份 子」，所具有獨一無二的的思辯能力與道德判斷。 三、徵稿啟事 -- 目前「踏歌」的創刊號尚未發刊，編輯群從暑假中開始組織、商討之後，先完成了B97的 新生特刊，在此次的編輯之中每個人都學到很多，同時也第一步證明了大家的刊物編輯能 力。 而現在的「踏歌」就像尚未出世的胎兒，在這些編輯群的努力之下正悄悄吸收養分，慢慢 茁長著。而在這同時，各位中文系的同學也都是足以幫助它順利誕生，不可或缺的保姆。 目前「踏歌」預計十月十號發刊，需稿孔急；創刊號的各版面截稿日期為九月二十五日午 夜十二點，需要各位文藝青年/少女的灌溉加持。如願意為這份刊物貢獻一分力，同時也 想讓自己的作品與全中文系的師生得以切磋交流，歡迎來稿。詳情請見後文的徵稿公告。 -- [藝文版徵稿啟事] 　　寫作是件美好的事情。 　　辛波絲卡：「詩人必須不斷地說『我不知道』。每一首詩都可以視為回應這句話所作 努力。」 　　林文月：「寫作，究竟是什麼？大概是在日日的生活中，我們觀察自己，觀察世界， 有所體會，有所感思，遂將那些觀察、體會、感思，誠懇地寫出來」 　　陳義芝：「許多時候，不過記下一隻蝴蝶飛過的驚奇，一場夢醒的緣由。」 －－ 　　本版長期徵稿，散文、詩詞、小說、劇本、藝評、現代、古典等等文類不拘，主題與 文長不限。只要你是台大中文系學士班在學學生，我們誠徵你的作品，誠徵你生活的所知 所感，誠徵你內求與外望相互指涉後的書寫。 　　歡迎舊作新稿，只要未曾公開發表（包含網路）即可，來稿請寄：[email protected] 文學經營實屬不易，本版草創，暫無稿費支付。惟提供一個發表的園地，使「出自幽谷」 的作品，能在此「嚶其鳴矣，求其友聲」，彼此切磋觀摩，也同時為灌溉文學花園付出一 份心力。 [稷下版徵稿啟事] 愛德華．薩伊德：「批評必須把自己設想成為了提升生命，本質上就反對一切形式的暴政 、宰制、虐待；批評的社會目標是為了促進人類自由而產生的非強制性知識。」 批評並不是謾罵，或是象牙塔中難以對話的文字遊戲。批評，就廣義的來說，正是在不斷 挑著挑戰世界的既有框架，同時也挑戰自己本身的偏見與無知。 聖人既已不作，名嘴放恣於世，處士何不冷眉縱議、橫對千夫？ 稷下版本期主題為「學生自治」，徵求關於系學會、學生會，甚至在學校政策與學生主體 性的各方面論述；人，總是生活在群體之中，然而大學生在校園之中組成的各類群體是否 真能「自治」？它的自治，又有多大程度能建立在成員的認同與貢獻，而非學校的僵硬規 制上頭？系學會的全員大會與會長選舉在即，期待各位能為學生的實質自治提供論述上的 軍火，在公共領域的荒涼曠野中做急行的先鋒。 另外，本版亦長期徵求各類論述，文學、社論、國學、文化研究等，主題不拘，文長不限 ，唯婉拒曾發表於公開場合的文章。來稿請寄 [email protected]。 --

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