中國自秦統一以後兩千多年，官員的階層大多數不是世襲的，而是通過考試選拔的，只有 皇帝才世襲。從這個意義上來說，中國早就結束了封建等級制，中國在兩千多年時間裡並 不是像西方那樣子的封建等級制。封建社會的這個名稱是中共把馬克斯、恩格斯對西方國 家的社 會狀態的分析直接套用到中國來，其實是不適應的。反倒是在中共統治以後，中 國這個國家的統治階層和精英階層，尤其在過去的30年當中，已經 固化了，世襲了，就 是中國的階層從最富有、最有權的，到最窮、最沒有權的，都已經固定了，沒有了歷史上 曾經有過的跨階層的流動。 11月16日，貴州省畢節市有5名兒童因為天冷烤火而悶死在垃圾箱里。這件事情被曝光以 後，立刻引起了社會的廣泛關注，而畢節當局它的反應也不慢，很快的 就處理了8名官員 。官方表示說：這一個事故並不是責任事故，而是“意外”。究竟是不是意外？今天就和 大家一起來討論一下這個話題。 當然這個話題在國 內已經被討論的很多了，騰訊評論在今日話題當中進行過一個調查， 問：這5個孩子悶死真的只是意外嗎？在這個調查當中有超過97%的人認為這不是意外；如 果 不是意外，當然就是責任事故。究竟這是誰的責任呢？有相當一部分的人認為政府應 該為此負責，但也有少數人認為家長應該負主要責任，而不是政府。那麼我們首 先來看 一下，誰應該為此負責？政府為什麼應該負責？ 從教育看政府應該負什麼責任 首先談一下教育方面，這些孩子都是學齡兒童， 在5個死亡的孩子當中有4個輟學。中國 是一個強制實行義務教育的國家，也就是說如果有孩子不上學，而且這不是少數，政府是 有責任的。當局當然知道政府要負 責任，所以畢節政府才會把區教育局長和兩位校長免 職，而分管教育的副區長停職檢查。如果不認為他們在這個事故當中是有責任的，那就用 不著把他們免職或者停 職。但是副區長和教育局長都是政府部門的代表，除了個人責任 以外，他們所代表的政府部門也應該承擔責任。所以不僅僅是把一、兩個個人推出來做了 替罪羊，這 件事情就可以算了的，這裡還有教育資源、管理等等多方面的因素，而且這 也不是畢節一個地方的問題，這是全國普遍現象。 現在全國輟學的兒童有相當嚴重的回升現象，就是有很多學生現在輟學，絕大部分人，包 括國內的人和國際社會的人，很難想像當一個國家它的GDP已經名列世界第二了，累計對 外援助經費已經達到數千億人民幣，這麼一個國家，國內的很多地方的義務教育還處於這 種狀態。 對 外援助經費是多少呢？美國國會研究所引用紐約大學的報告顯示，僅僅在2002年到 2007年的5年間，各種報導當中提到的中國對外援助金額加起來的話，就 達到4,708億人 民幣，相當於747億美元。要知道受中國援助的國家，包括接受中國贈送學校校車的國家 ，他們的人均教育經費都比中國要高很多，包括非洲 國家，更不要說那些雨後春筍般爆 發的孔子學院。 儘管孔子學院在很多國家都備受批評，但是發達國家的很多大學，包括美國在內，還是禁 不住中方 提供財政經費的誘惑而開辦了孔子學院。孔子學院人家為什麼要開？為什麼要 接受孔子學院？是因為錢是中方給的，不開白不開。顯然國內教育沒有錢不是一個理 由 ，為什麼寧願把錢撒給那些一天就可以變臉的所謂小兄弟，甚至是比中國富裕得多的西方 發達國家，而不能夠投資到邊遠地區去？因為要知道這麼多學生輟學有一 個很重要的原 因，就是教育資源的不夠和教育經費的不足，這是教育方面。 另一個方面就是貧富差別和等級隔離。這個事情發生以後，有人跑到5個孩子的家裡面和 他們所居住的村子裡面去，發現那裡的人極度貧困，有兩個孩子的父母在深圳拾荒，那個 村子幾乎每家都是一貧如洗。 這 些年我發現中共的喉舌媒體非常關注的是美國的窮人，尤其是金融危機以後，但是要 知道美國的窮人和畢節這些村莊裡面的窮人根本就不是一個概念，根本就不在一 個水平 上面。當然我本人並不支持西方國家的高福利，但是不管是西方政府還是 中共政府，確 實有責任去消除這種極端貧困的現象，尤其是由政府主導的，指導性 的、引導性的脫貧 ，絕對是政府的責任。 中國現在已經支持了世界上相當數量的高檔奢侈消費品的生產，和這些高檔消費品的公司 的生存，而且擁有 世界上最多的外匯儲備，在這樣一個國家，還有這麼多人口完全沒有 受益於經濟的發展，這是不能夠被接受的。而且這不僅僅是在經濟上的兩極分化，在政治 權力上 的兩極分化也是極其嚴重的。 有一個法國學者叫作布赫勒，他說他曾經到過中國的廣西、貴州山區做過調查，說那裡人 過的生活讓他震驚，有的窮得 連玉米飯都吃不上，小孩根本就沒有衣服穿，更不要說上 學了。他說這是第二大經濟體，每年向外援助幾千億的國家，太不可思議了！而更不可思 議的是，當他回到 北京大學向學者們說出他所看到的一切的時候，那些學者們不相信他 ，說他造謠！這是更令人震驚的。就是這個國家的精英階層和一般的平民相距得已經太遠 了，已 經完全不是生活在同一個世界裡的了。 中國自秦統一以後兩千多年，官員的階層大多數不是世襲的，而是通過考試選拔的，只有 皇帝才世襲。從這個 意義上來說，中國早就結束了封建等級制，中國在兩千多年時間裡 並不是像西方那樣子的封建等級制。封建社會的這個名稱是中共把馬克斯、恩格斯對西方 國家的社 會狀態的分析直接套用到中國來，其實是不適應的。 反倒是在中共統治以後，中國這個國家的統治階層和精英階層，尤其在過去的30年當中， 已經 固化了，世襲了，就是中國的階層從最富有、最有權的，到最窮、最沒有權的，都 已經固定了，沒有了歷史上曾經有過的跨階層的流動。這種階級的固化在中國歷史 上是 很少見的，不僅是在中國歷史上，在其它國家也是不多的。 我講兩個國外的例子，就是當出現大批的學生輟學的時候，說明學生、家長、教師和社會 都對這些學 生學習的前景完全沒有信心，或者說是絕望了。 講起早期在美國排華時期的事情，美國很多城市唐人街的形成，並不是華人習慣性的聚集 在一起，而 是美國排華政策的一部分。唐人街是有嚴格的範圍的，它比如說東南西北各 到哪一條街，這是規定的，就是華人那時候只能在這個區域內生活和經商，當然你可以出 去，但你不能到這個外面去生活，不能到這個外面去工作。這個主要是1924年美國的移 民法案規定的。然而就是在那種看不到希望的情況下，子女的教育仍然是 華人最重視的 。 華人在美國的移民早期第一代多半都是勞工，教育水平很低。在這種情況下，第二次世界 大戰時期，美國的軍事工業急速膨脹，需要 大量的人才，這時候他們發現在唐人街居住 的那些勞工的第二代、第三代，擁有各個族裔幾乎是比例最高的工程學位，就是都是大學 畢業，而且都學了工程。於是在 1943年廢除排華法案，大批的華裔工程師走出唐人街， 進入美國軍工和民用工業，而且這些人出來以後就再也沒有回去過。這也是到了50年代的 時候，大家注 意到在美國的軍工、航天業有很多華人工程師，除了從台灣去的一部分以 外，相當部分是第二代、第三代的移民。 作為一個被法律規定了被歧視的少數族裔都能夠如此重視子女教育，而且是在看不到希望 和前景的情況下；對比中國現在大批貧困地區的學生輟學，你想，要何等的絕望，才能讓 華人去放棄他們子女的教育？ 另一個例子就是對弱勢群體的政策性的幫助。這裡我指的不是說中國現在一大批被中共製 造出來的弱勢群體，比如說拆遷戶，而是指的是由於歷史、文化、自然環境等等遺留下來 的弱勢群體，如畢節地區的這些孩子的家庭和那個地區，就是說那是一個自然條件很惡劣 的地區。 我們比較一下其它國家，就是美國的非洲裔的美國人，和一些不是亞裔的少數族裔，他們 在歷史上受高等教育的機會要遠遠低於白人和其它族裔。而不受教育就很難改變貧窮的狀 態，而越窮也就越難和別人去競爭，也就越難進入高等教育，這樣就形成了一個惡性循環 。 為 了打破這種情況，美國在60年代的時候通過了一個“平權法案”，這個法案就是在教 育和就業方面，對非裔美國人和其它的一些少數族裔進行照顧，比如說降低大 學的入學 分數線，大公司和政府機構的僱員是強制性的規定少數族裔的比例等等。這個叫作平權法 案的，大大提高了非裔美國人的教育水平和社會地位。 當然這種政策性的照顧和中國目前的高考的照顧，它正好是相反的。中國目前大城市，比 如北京，它的高考錄取的分數線是對優勢團體的照顧，不是對弱勢團體的照顧，就是說北 京人他錄取的同樣學校的分數線比外地考生要低得多，這個我們不去談它。 當 然平權法案到了後來，出現了一種被認為叫作“逆向歧視”的。比如說入學的時候， 白人和亞裔要比其它族裔的人更高得多的考分才能夠被錄取同樣的學校，這個最 近被認 為是另外一種形式的不平等。所以現在也出現了對平權法案要求廢除，就是當年它起過作 用，但是到今天繼續實施平權法案的話，實際上是另外一種形式的歧 視。最近也出現了 一系列的法案訴訟，這是後話。這個現在要求廢除的呼聲，並不能否認平權法案在當時起 到的作用。也就是說在中國，事實上政府的職能，或者立 法機構的職能，如何幫助一些 由自然條件所造成的弱勢群體，是沒有發揮作用的。 5名少年在垃圾箱中被發現身亡3天之後，11月19日夜，貴州畢節市委宣傳部門向社會公布 了他們核實確認後的5名男孩身份信息：陶中林(13歲)， 父 親為陶進友;陶中井(家人稱 “陶中金”，12歲)，陶中紅(11歲)，父親為陶學元;陶沖(13歲)，陶波(9歲)，父親為陶 元伍。三個父親為同胞兄弟。 同時，七星關區兩名分管副區長，以及區教育局長、民政 局長等8名相關責任人受到停職免職等處理。 來源：希望之聲 --

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