美國學者研究亞洲和北美學生看同一張圖片的「觀點」，認為亞洲和美國學生看世界的角 度確實不同，美國學生比較注重前景中的事物，而亞洲學生比較重視背景，以及一整張圖片 一起看。 密西根大學的研究員漢納‧費伊‧蔡（Hannah-Faye Chua）和尼斯貝針對25名美國學生及2 7名亞洲學生進行研究，給他們看同一張圖片，追蹤每個人的眼球運動，以了解他們觀看的 重點以及眼神投注在那裡的時間多久，結果發現「他們看世界的角度實際上確實不同」， 尼斯貝說。 尼斯貝以一張水中景象圖給這些學生看，美國學生直接往最亮或者活動最快速的物體看， 日本學生比較會說他們看見水流，水是綠色的，水底有石頭有魚等，對背景的描述比美國學 生多60%，背景與前景物體關係的描述也比美國學生多兩倍。 至於中國和美國學生相比，美國學生同樣比較快就重視前景的物體，看得時間也比較久﹔ 中國學生眼球活動比較頻繁，特別是投注在背景部分，或者視線在主體和背景之間來回移動 。 他認為，這樣的差異是來自於文化，「亞洲人生活在一個從社會角度來看比我們還要複雜 的世界。 他們比我們還需要多注意週遭的人，我們是個人主義。」 他說，一個關鍵是，中國文化注重和諧，西方社會是找出方法讓事情完成，比較少注意到 其他人。 研究人員又將這樣的差異追究到數千年前的生態和經濟環境。 古中國農業的灌溉體系，農夫需要彼此和平相處以分享灌溉水源，西方社會剛好相反，源 自古希臘(新聞、網站、商品)的灌溉方式比較偏重個人農場，每個人獨立經營，因此尼斯貝 認為，中西觀點不同至少可以追溯到2000年以前。 為了強化他所說「觀點」的差異來自於社會文化差異，研究員也比較了在美國長大的亞洲 學生與歐裔美籍學生相比，發現亞裔學生的反應介於亞洲本地學生和歐裔美籍學生之間，有 時候他們的反應甚至接近美國本籍學生。 麻州大學學者愷夫認為這項研究結果很令人感興趣，「這些結果特別引人注意的是，它呈 現了文化差異如何延伸到像我們控制視線這樣低階的觀點過程。 這顯示我們看事情和探索世界角度，實際上是看我們來自哪裡。」 愷夫的研究也曾發現，亞洲和西方人由於不同語言的寫作方式，導致閱讀方式也會不同。 他認為，這些研究綜合起來看的話，就可以發現，有的文化背景的人比較擅長某些工作， 另一些文化背景擅長其他工作，「很難去說哪一個文化整體來說是比其他文化優越的。」 *********************************************************** 拿來當祝賀文XD --

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