個人資料 《GRE應考日期及成績/考場》 一戰 台北文山地球村 2012/09/21 V:155 Q:164 AWA:3.5 Total: 319 二戰 高雄火車站求精外語 2015/04/16 V:158 Q:168 AWA:3.0 Total: 326 《求學背景》 台灣大學機械系 《英文能力敘述》 學測14級分 多益 905分 《考試身分》 一戰 學生 / 二戰 全職上班族 《準備時間》 一戰 半年 / 二戰 2個月 《準備教材》 一戰 字神講義 + 吳中東 二戰 字彙的力量 + 陳向東數學 + 13+1 + 填空36套 + 康老師閱讀寶典200篇 心得／各科準備方式： 一戰時字神的課程讓我知道要怎麼面對ETS的考試，所以我二戰時才能更有效率地準備 考試，最後不僅是Q達成目標，V也在準備時間不足的情況下進步了。 <字彙&填空> 第一次考試的時候還是學生，因此有時間很認真地把麟渡兮老師的講義都讀過，單字也背 得差不多，第二次買了字彙的力量來看，字彙的力量真的是很有趣的一本單字書，感覺就 像上單字課一樣。 我自己背單字的方式，不像許多人會巡過好幾輪，我會花很多時間看過一個單字的來源， 以及相關的單字(還有單字的字源)，麟渡兮老師的教材，與字彙的力量也都是這種編排方 式，非常適合我的節奏。兩次考試中，我覺得每題單字都有一兩個看不懂的字彙，尤其第 二輪好多三格填空，猜題靠的就是平常累計，對於單字字根的理解，以及單字課老師教的 解題技巧。 至於作答技巧，上過麟渡兮老師的課，再看過一次13+1，就差不多可以掌握。 重點就是把題目當成數學題一樣拆解，首先用關鍵字判別句子之間的關係，再根據正反義 判斷。練習的時候，刻意先不看選項，先根據題目猜測空格的內容，以免看到會的單字就 特別想選。 <閱讀> 閱讀是我拿分的主力，二戰之前去考托福，閱讀也是拿到30分，因此並不像許多人會果斷 放棄看不懂的閱讀，我只分配10分鐘給填空題，其他20分鐘都拿來寫閱讀題，並且練習時 要求自己15分鐘就要寫完閱讀。 過年的時候，康老師正好佛心地推出閱讀200篇，我就拿來當練習的材料，練習方式也是參 考康老師的建議，從結果來看，我認為康老師推薦的練習方式，是十分有效的。 <計量> 就是因為計量只考164，我才要再考第二次，第一次因為自己太大意，覺得題目超簡單， 就沒有花太多時間練習。二戰的時候，我除了字神的講義，又買了陳向東來，土法煉鋼地 硬啃幾乎全部做完，因為我自己是很容易粗心的人，所以最後也只考到尚可接受的168。 <寫作> 一戰的時候，準備寫作的方式，基本就是不斷練習，然後加上許多的子句、晦澀的GRE單 字，把句子弄得很長、很難懂，內容方面我都覺得很心虛，覺得自己只是在衝字數而已。 考完托福，我漸漸能夠在短時間內，在粗略的模板架構下，用英文充足表達自己的想法， 最後也拿到26分，所以我以為這種方法套到GRE應該也可以，GRE二戰的時候的確也覺得自 己口若懸河，結果反而只拿到3.0，我歸納有兩個原因，首先就是我只花了兩個月準備GRE 二戰，練習時間不若一戰充足；第二，兩種考試的訴求不同，托福要求考生表達自己的想 法，GRE則希望看到分析能力，以及漂亮的句型結構。 總結來說，兩種考試的訴求不同，考生也應該因應修改自己的寫作策略。 讀書計畫： 下班後讀書，需要科學化管理時間才有辦法持續。每天回家後，計時1小時1節，平常日 每天都要讀滿2節(也就是2小時)。 平常日會分配1天打籃球，其他4天則是分配 [閱讀+單字]、[填空+寫作] 各2天。 禮拜天安排整組模擬考(VQVQ + 寫作)以及複習。 回顧來看，雖然當初報名補習班是希望有個開始，我現在倒覺得自己先讀過一輪，再上 補習班或許能夠得到更多的收穫。以康老師的閱讀為例，上課的時候覺得文章結構、四 大文型不太實用，光是作答都沒時間哪有心思去判斷結構...後來經過一戰和托福的洗禮 之後，才開始了解速度是自己該養成的基本功，補習班教的架構與概念的確是可以衝高 分的。 考試當天情況&考場回報： 兩次都是VQVQV，第二次考試我被換了兩次考場和時間，原本報名2015/4/4，第一次被 改成4/11，第二次被改為4/16；我有寄信跟ETS抱怨說第一次改時間就算了，第二次還 從假日被改成平日，還得特別請假很不方便，ETS回覆說我可以自己改時間，他們會把 修改費用退還給我，不過我不想再拖了，還是摸摸鼻子請假去考試。 <台北文山地球村> 過了將近3年已經沒甚麼印象。 <高雄求精> 服務人員滿友善的，有考生休息室。 --

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