應考考生：Hua-Hsi黃 考試地點：桃園地球村 考試成績： 二戰：V155(67%) Q169(97%) AWA3.5 總分324分(QVQVQ) 一戰：V152(54%) Q162(83%) AWA3.5 總分314分(QVQVQ) 考試日期：2015/6/28、2015/5/23 備考教材：字神講義(字彙、填空、閱讀、計量、邏輯、寫作、閱讀真經、GRE真經1500、 等一人來嫁)、閱讀36套、字彙的力量(level 1~9) 網路資源：MW字典、YAHOO奇摩字典、vocabulary.com、科學方法學英文單字 念碩班的時候就有出國念博班的念頭，但心裡一直對GRE很抗拒，總覺得讀博班的passion 還不足以支撐我啃掉紅寶書、攻克GRE閱讀，畢業工作一年後才下定決心辭職全力備考。 離職前在找補習班的時候，碰巧看到之前在中研院營隊認識的朋友在FB上分享他在字神的 補習心得，詢問一些補習事宜並試聽後，就決定選擇字神。我本來希望能進班上課，感覺 面對面授課的印象會比較深刻，但因為家住中壢通勤過於麻煩，所以除了寫作是進班外， 其他都是上video課程。video課程的上課順序是先字彙、填空，後閱讀、計量與邏輯、閱 讀真經班。 心得/各科準備方式： ‧字彙 基本上就是跟著老師上課的進度複習。一方面我會把上課的單字輸入Quizlet(Quizlet除 了可以在坐車的時候用手機複習外，同時擁有schuffle功能，避免因為輸入順序導致考的 單字都是屬於同一個義群)，另一方面我也會把特別不熟和易混淆的單字整理成一個word 檔(之後要找單字也比較容易搜尋)，好處是除了可以讓易混淆的單字一目了然外，也可以 按照自己背單字時聯想的類似概念把相關的單字放在一起背(例如：detest是痛恨， attest是證明，因為都有test，所以我會背「痛恨」考試test所以把它de掉、只能在at考 試test中「證明」自己的實力)。 上完麟渡兮老師和Ruby老師的字彙課後，對於字根字首會有一定程度的掌握，確實有助於 背單字，但我覺得很多GRE單字用諧音來記其實會更事半功倍。一開始在複習單字時常花 很多時間聯想諧音，但效率實在很有限，後來偶然在網路上發現「科學方法學英文單字」 網站，可以參考別人用哪些諧音來背一些難記的單字(有時候我也會直接google打關鍵字 看看還有哪些有趣的諧音可以幫助聯想)。除此之外，我也會用圖片去記單字，例如 incarnate是化身的意思，那我就會複製《汽車總動員》的閃電麥坤去記「化身成為in一 部車car」。考前的時候，因為已經把字彙課的單字複習得差不多，所以就上Quizlet複製 前人們《字彙的力量》檔案，快速把《字彙的力量》中字彙課沒上過的單字掃過一遍，算 是延伸字彙課單字的深度和廣度。其中level 10實在太難，所以最後只有背到level 9。 一戰考完覺得真題和OG、OV的單字存在顯著落差，所以決定再念《GRE真經1500》、《等 一人來嫁》擴充單字。後來發現很多真經高頻單字都未收錄在字神字彙書之中，相反地部 分上課的單字其實出現頻率不高。 ‧填空 我上填空課的時候同時也在上字彙課，如同麟渡兮老師所說，其實背單字和做填空題目應 該同步進行、相輔相成，做填空題不只可以訓練對於正負號、轉折訊號字判斷上的練習， 同時也可以幫助背單字(往往對於做錯題目的單字印象特別深刻)，所以建議可以早點開始 做題。老師上課的A~E講義，我反覆做超過4遍，考前掃填空題目的時候也順便複習單字。 ‧閱讀 上完康康老師的閱讀課後，我是以閱讀36套作為閱讀的教材(一開始一天做2篇+訂正，考 前一天做4篇+訂正)，前後總共做過2遍。 閱讀36套的缺點是《陳虎平GRE閱讀36套筆記》有些詳解解釋的不夠清楚，而且閱讀36套 的某些答案眾說紛紜，上網找到的解釋有時候南轅北轍，要找到並判斷正確詳解需要花些 時間。 我做閱讀36套的第一遍主要是在習慣GRE的答題速度(限制自己20分鐘內做完一回)，訂正 的部分比較多放在單字的翻譯上；第二遍則在比較自己和第一遍錯的地方有無重疊、有哪 些考點是被自己所忽略的、哪些題目(例如長篇的多選題)需要取捨放掉。其次，第一遍的 時候是印出紙本在上面作題，後來發現考試還是需要熟悉電腦界面(習慣看著電腦螢幕做 題，而且不能在題目上做記號)，所以第二遍的時候就直接看pdf檔做題，同時也特別把不 懂的難句整理成一個word檔，用以分析它的文法(難句解析的部分可參考《楊鵬GRE難句》 )。 ‧計量/邏輯 這個部分上完王祥老師的課程、做完全部講義題目以及字神的模考後就上考場了。 ‧寫作 上威廉老師寫作課的時候跟補習班同學一起揪團組讀書會討論Argument思路和提綱，但後 來到Issue的時候因為一些家庭因素沒有參與討論，所以Issue的部分主要是上網站參考別 人的提綱與例子(網路上很多中國同學的熱烈討論)。對台灣學生而言，Issue應該比 Argument更難準備，光是找國際化的例子並加以改寫真的很花時間，所以我主要只有找例 子(談what)，細節的部分(how跟why)就無心力再多所著墨，力求Issue不低分，並用 Argument衝高分。 在練習寫作初期，常常一整個上午和下午只寫一篇文章(包括訂正批改網、1Checker的修 正意見)，常懷疑自己是否能在考場的有限時間內完整寫完一篇文章。但就像威廉老師所 說，寫作初期應該重質而非重量和速度，切忌不要進一步加深錯誤(錯誤的用字遣詞和文 法)，而是記好字、連接詞、文法正確。除了構思思路和提綱外，考前3個星期我也特別練 習一些高頻題，一天兩篇，總共累積16篇Argument、26篇Issue (Argument大同小異比較 好寫，所以後來只有想攻擊的論點，沒有寫太多篇)。考前一周開始練速度，即使之前寫 的速度較慢，但因為已經慢慢形成自己的模板，所以每篇差不多寫35~40分鐘，考試的時 候恰巧都考到之前練習過的高頻題，所以時間上剛好夠用。 ‧考試情況/考場 桃園地球村的環境很優，好像沒什麼地方可以挑剔的，從桃園火車站走路過去約5~10分鐘 。 --

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