《GRE應考日期及成績》5/21 一戰 317 《求學背景》 國立交通大學工業工程與管理學系 《能力敘述》 英文 : 全民英檢中高級初試 / 多益(TOEIC) 820 / 102年指考英文84分 數學 : 102年指考數學80分/參加過多項數學競試和能力檢定 《考試身份》 大三下學期間 《準備時間》 5個月(自己念) + 3個月美加正規班課程 《準備教材》 美加參考書、GRE考滿分(網站)、紅寶書、Official Guide of ETS 《各科分數》Verbal：147、Quantitative：*[1;33170m*[m、writing:2.5 我的時間分配 : 90% verbal + 5% Quantitative +5% writing m*[m Verbal的考試題型分成四類 : 單選填空、選二個同義填空、閱讀、邏輯。由以下四位老 師教課。 黃老師: 1.上課教材 : 黃本 + 考古題 2.上課內容 : 單選填空、選二個同義填空 3.如果單只看英文單字和該單字的中文意思，沒有靠一些記憶點聯想的話，不容易把單字背 起來，也沒辦法很快地從長期記憶中提取出。黃老師上課會講很多幫助記憶的笑話、口 訣、諧音，提供很多記憶點，幫助聯想，再搭配考古題，英文例句和單字一起背；如此才 可以在短時間內記起很多單字，在考場上看到題目和選項，馬上抓到記憶點，快速作答。 4.課後工作 : 將上課拍的考古題照片，依照順序，整理成word檔，配黃本書上的單字一 起背。不能只看一遍，至少要看三個循環，才會有效果。 莫老師: 1.上課教材 : 莫老師講義 + 考古題 2.上課內容 : 單選填空、選二個同義填空 3.莫老師提供很多考技，像是哪些單字是100%一定是答案、哪些一定不是答案，可以在 考場上省下很多時間。另外，像偵探培訓班一樣，老師上課都在教從題目找線索 : 如何 從很錯綜複雜或是很空泛的題目中找到解題的關鍵字。不是只告訴學生答案和題目的意思 ，而是告訴學生如何從題目中找到答案。 4.課後工作 : 作課前預習，先寫莫老師講義上還沒講解過的題目，在上課時再對照解題 的思路是不是跟莫老師一致?不同點在哪裡，就是下次作題時該改進的地方。 譚老師: 1.上課教材 : 譚老師講義 + 考古題 2.上課內容 : 閱讀 3.譚老師會在前三堂課，告訴大家原則 : 整個文章基本的架構、哪些單字是marker、五 種類型題目…。後面幾堂課，就陪大家一起實作題目，印證她前三堂講的原則。因此，譚 老師的原則，就像牛頓的三大運動定律，所有閱讀的題目，都代入老師那套原則就可以解 出。 4.課後工作 : 作課前預習，先寫譚老師講義上還沒講解過的題目，在上課時再對照解題 的代入的原則是不是跟譚老師一致?不同點在哪裡，就是下次作題時該改進的地方。 江老師: 1.上課教材 : 講義(全是題目和答案、沒有解說) + 考古題 2.上課內容 : 邏輯、計量 3.江老師是採反轉式教學 : 學生先自己走過一遍題目，告訴老師 : 哪一題寫錯了、哪 裡有問題。江老師再就學生的問題點，提出改善方法。 4.課後工作 : 作課前預習，先寫江老師講義上還沒講解過的題目。助教會在課前五分鐘 請同學告訴他 : 哪幾題需要老師講解。 考前注意事項: 1.應攜帶的考試用品 : 護照 、 水 、食物。考試中間有一個十分鐘的休息，可以喝水 、吃東西。 2.考前一天晚上六點後，可打電話到隔日的考場地點作確認。確認自己的名字是不是在 該考場的名單上，以免跑錯考場。 3.護照是否還在有效期限內。除了護照外，ETS不認可其他證件、也沒有准考證，護照就 是唯一的身分確認證件。 Quantitative的準備: 1.比大小題型 : 代入不同的組合 : 分數/整數、正/負數 2.看圖的一系列題組 : 並不是圖中的所有訊息都會用在每一題上；也就是說，可能題目 給了二個圓餅、一個表格，某題只會用到一個表格，不會用到二個圓餅。 3.幾何題型 : 不可目測法。 --

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