三桁(さんけた)に到達(とうたつ)した。(到達三位數了) 今天長度約29分半，實際上約26分半，複習昨天介紹單字跟文型後進入練習。 今天主要練習動詞使役(しえき)型態的轉換(未然形＋せる/させる)。 ---------------------------------------------------------------------- 複習： 1.文型一介紹使役型的基本用法，「せる/させる」接在動詞未然形之後， 有一個主動者讓某人某物做了什麼，成為如何如何， 今天會整理什麼情況下要加「せる」或者「させる」。 2.文型一：父親(ちちおや)は息子(むすこ)に車(くるま)を洗(あら)わせました。 (父親讓兒子洗車) 文型一有提到「父親(ちちおや)」為「お父さん(おとうさん)」較為文語性的用法， 口語上還是稱「お父さん」或者「父(ちち)」。 裡面「洗わせました」意思是讓某人洗，「洗う」是洗，轉變使役型： 「洗う」->「洗わせる」 這句主語是「父親」後面可接「が」或「は」，受格是「車」是使用「を」， 使役的對象是「息子」，對象要用「に」對接。 3. 文型二：先生(せんせい)は学生(がくせい)に資料(しりょう)を 調べ(しらべ)させました。(老師讓學生查調資料) 文型二也是在同樣標準的句型來做使役的表現。裡面的動詞： 「調べる」(下一)->「調べ」＋「させる」->「調べさせる」 這句主語是「先生」，受格是「資料」是使用「を」，使役的對象是「息子」 4.文型三：わたしは弟(おとうと)に犬(いぬ)の散歩(さんぽ)をさせました。 (我讓弟弟帶狗散步去) 這邊主語「わたし」，被使役的對象「弟」所以後面接「に」，要做的事情說明 「犬の散歩」，然後被使役的動作是「する」： 「する」->「させる」 散步的是狗不是弟弟，但是狗是被弟弟帶著出去，所以這邊使用「犬の散歩」 5.文型四：母親(ははおや)は子(こ)どもを買い物(かいもの)に行(い)かせました。 (母親叫小孩去買東西) 被使役的對象是「子ども」，但是這邊是使用「を」而不是「に」，在這個用法下， 語氣比較強烈。後面的「買い物に」的「に」表示目的，這邊其實有省略掉「する」。 這也是前面使用「を」的原因，以避免重複。 6.文型五：弟(おとうと)は赤(あか)ちゃんを泣(な)かせました。(弟弟讓寶寶哭了) 這邊是直接的使役對象就用「を」，前面的句子都有受格， 所以前面用「に」來接使役的對象，這邊是自動詞「泣く」沒有受格， 所以使用「を」。 ---------------------------------------------------------------------- 使役動詞變換練習： (1)五段動詞 基本型(きほんけい) ｜ ます形 ｜ 使役形 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 洗(あら)う ｜ 洗(あら)います ｜ 洗(あら)わせます ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 行(い)く ｜ 行(い)きます ｜ 行(い)かせます ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 出(だ)す ｜ 出(だ)します ｜ 出(だ)させます ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 持(も)つ ｜ 持(も)ちます ｜ 持(も)たせます ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 呼(よ)ぶ ｜ 呼(よ)びます ｜ 呼(よ)ばせます ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 読(よ)む ｜ 読(よ)みます ｜ 読(よ)ませます ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 走(はし)る ｜ 走(はし)ります ｜ 走(はし)らせます (2)非五段動詞(上下一段動詞) 上一段動詞 基本型(きほんけい) ｜ ます形 ｜ 使役形 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 見(み)る ｜ 見(み)ます ｜ 見(み)させます ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 起(お)きる ｜ 起(お)きます ｜ 起(お)きさせます 下一段動詞 基本型(きほんけい) ｜ ます形 ｜ 使役形 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 食(た)べる ｜ 食(た)べます ｜ 食(た)べさせます ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 調(しら)べる ｜ 調(しら)べます ｜ 調(しら)べさせます (3)不規則變化動詞及「サ変」動詞 基本型(きほんけい) ｜ ます形 ｜使役形 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 来(く)る ｜ 来(き)ます ｜来(こ)させます ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー する ｜ します ｜させます ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 掃除する ｜ 掃除します ｜掃除させます ---------------------------------------------------------------------- 練習(れんしゅう)： 1.先生は学生に＋(受格)＋を＋(動詞使役型)。 1.1先生は学生に作文(さくぶん)を書(か)かせます。(老師讓學生寫作文) 1.2先生は学生にワープロを打(う)たせます。(老師讓學生使用文字處理器) 1.3先生は学生に本を読ませます。(老師讓學生看出) 練習文型一基本使役型的用法，順便練習動詞轉換。 「書く」->「書かせる」 「打つ」->「打たせる」 「読む->「読ませる」 2.娘(むすめ)に＋(受格)＋を＋(動詞使役型) 2.1娘に窓(まど)を閉め(しめ)させました。(讓女兒關窗戶) 2.2娘にドアを開け(あけ)させました。(讓女兒開門) 2.3娘に部屋(へや)を掃除させました。(讓女兒打掃房間) 2.4娘に写真(しゃしん)を持ってこさせました。(讓把照片拿過來) 練習文型二，不過這邊省略主語，通常是指發話者自己或者某人，練習動詞轉換。 「閉める」->「閉めさせる」 「開ける」->「開けさせる」 「持って来(く)る」->「持って来(こ)させる」 3.息子(むすこ)＋を＋(受格)＋に＋(動詞使役型) 3.1息子を買い物(かいもの)に行かせました。(叫兒子去買東西) 3.2息子を運動会(うんどうかい)に参加(さんか)させました。(叫兒子去參加運動會) 3.3息子を会議(かいぎ)に出席(しゅっせき)させました。(叫兒子去出席會議) 這邊練習文型四，使用「を」來接使役的對象，強制力高， 後面動作類的名詞加上「に」。練習動詞轉換： 「行く」->「行かせる」 「参加する」->「参加させる」 「出席する」->「出席させる」 -- 道德如蔭 乾坤在衾 不違自性 鐘鼎山林 --八卦心源宗師 雄山東羽 慕崢嶸 --

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