※ 引述《sxazdc (沒啥好說的！)》之銘言： : 之前有上過研究方法， : 在課堂中老師曾舉例說明因果關係推論錯誤的情況 : 我只記得有冰淇淋、天氣熱、游泳等 : 但之間的關係是怎麼排的， : 導致推論的結果錯誤？ : 請問有誰知道嗎？ : 謝謝 : ps:若不符版規將自D，謝謝！ 我知道這本書，我們老師也上這本 而且這個章節當初就是我負責發表的 你說的那個因果關係的例子 其實是用來解釋， 兩個變數之間，看似有因果關係，但實際上那是假的因果關係 比方說研究人員發現 當冰淇淋賣的越多的時候，就有越多的人溺死 反之，冰淇淋賣的越差，就有越少的人溺死 這樣子看起來似乎是冰淇淋的銷售跟溺死的人之間有種相互關係 但是，又是怎麼會扯上關係的呢？明明就沒關係阿!! 這其中的原因，是在冰淇淋跟溺死的人之間，還隱藏了一個變數 這個變數就是天氣(or溫度) 大多數淹死的人其實是在夏天，在冰淇淋賣到最好的時候 因為一開始並沒有發現天氣這個變數， 因此才造成了冰淇淋和溺死人之間的假性關係 另一個例子，是小孩子的鞋子尺寸跟數學能力 研究發現，當小孩子的鞋子尺寸越大，數學能力越強 反之，當小孩子的鞋子尺寸越小，數學能力越差 我用書上的圖來解釋 ┌────┐ ┌────┐ │鞋子尺寸│ ─→ │數學能力│ └────┘ ←─ └────┘ 更大的鞋子和更強的數學能力相關 ┌────┐ ┌────┐ │鞋子尺寸│ ─→ │數學能力│ └────┘ └────┘ ┌────┐ ┌────┐ │鞋子尺寸│ ←─ │數學能力│ └────┘ └────┘ 這裡存在兩種假的因果關係，鞋子尺寸影響數學能力 數學能力影響鞋子尺寸 實際上的關係 ┌────┐ │ 年齡 │ └────┘ ↓ ↓ ┌────┐ ┌────┐ │鞋子尺寸│ ─→ │數學能力│ └────┘ ←─ └────┘ 事實上兩者之間存再有另一變數"年齡"" 才是主要影響這兩者的原因 因而解釋了鞋子尺寸和數學能力之間的相互關係 以上的例子是在說明"假的關係" 也就是說在兩個變量之間的一種巧合的統計相關， 被顯示為是由一些第3個變量所引起的 所以說，因果關係要成立的其中一個條件 就是兩個變數之間，不能有同時影響兩者的變數的存在 希望以上這些有幫到你 --

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