※ 引述《asdering (asdering)》之銘言： : 差不多一年的研究生日子了，做一些實驗還滿快樂的 : 同學學長都很好，可是，最重要的老師… : 卻…讓我覺得看不見未來 : 跟老師吵過一次，也不是很開心！每天看到他都覺得很不自在… : 雖然同學學長都相處和樂，可是，每次拖著疲備的身體回家 : 看著，沒有人的宿舍…總還是會有『待下去也沒意義』的感覺 : 其實也怕一年後不能夠準時畢業(跟老師真的八字不合！） : 也看不到一年後能準時畢業後的遠景？ : 雖然，做實驗學實驗讓我覺得還滿快樂的… : 但是…越來越有『技工』的感覺 : 滿想在這學期結束後放手了 : 雖然已經念了一年了 : 而且，同學考出去的休學，學長們口試完也都畢業 : 實驗室只剩下二個現在要升碩二的…帶領實驗… : 其中一個就是我，經驗一點都不足的我 : 家裡當然也是會要你念完它，畢竟也念了一年了 : 但是，越來越覺得不快樂！！在同學走後，熟悉的一些人都離開了 : 老師不求上進的混…永遠的助理教授… : 我…是否也該離開了，另尋一個環境會更好 : 我還想念博班呀…不想因為這個老師斷了我的路…好不值得 我也有痛苦的念頭 但是從沒想過要休學 我們老師是積極過了頭 他只注重發表PAPER 可能是要升教授的關係 一個月最多可以發4篇 最慘的就是我們 也像你說的技工 他會把下次要發表的PAPER 需要哪些數據 直接擺明的說 我下一篇就是要這些數據 你就把他趕出來 常問說何時要給他 然後我的論文題目的實驗 都還沒有做 狂補實驗數據 我們這屆學長到現在 幾個能準時畢業都不曉得 每次跟老師討論實驗的事 他都不知道 每次都叫我去看PAPER 但是卻一直跟我要數據 後來我受不了了 就想換老師 我覺得理念不和 我只成就他升等而已 我跟實驗室同學學長都很好 偏偏跟老師不合 學長同學都建議我換 我現在換到新實驗室 感覺老師比較熱忱 也比較會為學生著想 你參考看看 我覺得我現在比之前努力多了 之前是幫忙補數據 都不是做自己的事 感覺興趣缺缺 現在都是做自己論文的東西 反而比較有衝勁 --

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