※ 引述《bcde319 (海鮮鍋)》之銘言： : 因為是純理論的，而我自己想做的則是系統，因為考量到將來出去找工作以及興趣 : 所在，所以一直都想照自己的方向走，但是我的方向很久以前在聽老師和口試委員 : 聊天時，知道老師對於我這方向興趣缺缺，也不好提案子... : 所以小弟想問問各位前輩對於這樣的事有怎樣的看法?當然我想做自己的系統又想順利 : 畢業...有學長給我建議就開門見山的跟老師表明，兩個都做!兩個都學自己多學一點， : 對自己有幫助! 聽起來蠻能激勵我的，但是又擔心兩邊做會不會兩頭空?畢竟升二年級了 : 目前有在外面公司幫忙寫程式，如果研究再往兩邊發展，不能順利畢業就糟了...... 看得出來你是個用功的人,想要兩個都做。 不過,真正要練功,在學校練還不如早點出去工作。 畢竟,真正上戰場跟打CS是差很多的。 這是你必須要有的概念。 兩個都做只代表你多打幾場 CS而已,對以後你打戰有幫助嗎? 當然有,只是不多而已。 所以要是我是你,才不要兩個都做,做能早點畢業的就好。 所以我實在是不建議你在研究所的時候就老是想著 我想要學 "業界"會用的東西,因為這些東西在學校根本找不到。 就算你有跟外面公司合作計畫,最後大概也是當當玩具而已, 之後再叫他們的工程師全部重作。 在學校時,應該多學習以下的事情 1.重要的學術問題 (有價值,夠創新) 2.問題出現後,你怎麼架構一個解決方法 3.解決方法的細節如何用有邏輯的方式敘述 4.怎樣說服別人你的解決方法是有效的? 5.有空的話,把解決方法實作出來 因為你出去工作後,大概只剩下第五項 (尤其是你走資訊產業的話) 所以還不如在學校時,多多訓練前四項。 雖然前四項很多人會覺得是嘴砲,不過練一練對妳以後工作還是有幫助的。 不要老是直接就跳到第五項就想 "我要把xx系統做出來" 那樣的想法不是不好,只是邏輯上直接從 1-> 5 是非常粗操的思維。 這種想法跟還沒開始做研究,就想兩年畢業一樣,對你沒什麼好處。 不過卻是台灣長久以來訓練學生的方法。 --

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