※ 引述《tezu (tezu)》之銘言： : ※ 引述《youtien (台大冒險社胡逆天)》之銘言： : : 　　這幾天的討論，正面反面的意見都有，而否定我們的都被大家噓下去了，畢 : : 竟我們佔著理，在這兒又是多數。然則，每一則否定我們的發言，都代表著一種 : : 仍然存在的保守的觀念，我們可以認為它錯誤，但是不可以輕視、蔑視。 : : 　　網友NIC45的發言中有「你們不能怪誰，只能怪台灣的風氣就是保守」，相當 : : 耐人尋味。用共產黨的話來說，這是一種投降主義；用孔子的話說，這是鄉愿。 : : 此人言下之意是我們無力改變社會，遛鳥俠處在那樣的環境，就是人在屋簷下不 : : 得不低頭，就是活該認衰。可真的是這樣嗎？ : 這樣 ...?? : "哦.那個人就是那個長庚大學的遛鳥俠耶" : "呵呵呵呵呵呵呵 ...." : 不管你是屬於開放或保守的人 : 你看到當事人一定會有不同於他人的眼光 : 就像是那些在現場看他裸奔的人 : 即使他們不保守.也仍然抱著嘲笑的心態 我並不覺得當事人對於他遛鳥這件事 他會完全不知道很有可能會被拿來當笑話 在沒有被包家駒惡整的前提下 相信他自己也不會認為這種恥辱會傷害他 要是他絕得這是一種無法忍受的傷害 應該是覺得很尷尬而已八 當然我不是當事人沒有全力揣測他的想法 同樣.就是給人家造成傷害 : : 　　如果大家都認為現狀就是這樣、我們無可奈何，那它就真的不會改變；如果 : : 大家都認為什麼什麼不合理、應該打倒，那麼，除非那不合理的東西背後有經濟 : : 因素、政治因素或暴力因素撐著，否則，空殼子是很容易擊破的。所以，風氣、 : : 觀念可以改變，長庚校方的決定較難改變，但我們雖鬥不垮它，至少可以鬥臭它 : : 。 : : 　　這幾天的活動與討論，雖然在這個案件本身之上可能沒什麼幫助，但是， : 你自己都說沒幫助了 : 結果傷害的是遛鳥俠 : 不僅學校不撤回他的處分 : 媒體還把他的本人照片公開 : 你們要爭什麼都沒什麼關係 : 但連當事人都護不了還爭什麼 ?? : 你們要說這是惡質的媒體害的 媒體沒有職業道德 並不代表聲援他就是一種錯誤 若以你這種想法 被強暴的人士不是就不應該在出面指認兇手 不應該幫助及早捉到兇手 防止他人也受到相同傷害 畢竟你一報警 一出面 媒體就會追追追 你的一切就會被爆出 將這種個人資料外洩明明就是卑劣的媒體文化所造成 這種本末倒置的想法 往往就是造成更多被害者出現的元兇 : 有人要炒就有人要爆阿 : : 家的聲音已經出來了。大家已經讓大家知道，開明的觀念佔了上風，假以時日， : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : : 這將會成為主流的價值觀。－－其實它已經是了：長庚校長包家駒一開始對媒體 : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 有人說是嗎 ?? : 你看有哪個人說"我支持遛鳥的" : 馬英九:"遛鳥是不對的行為.不過似乎罰得太重了" 坦白說 會說這是主流文化 是因為對於6.7年級聲的人來說 這種事情根本是個無關痛養的娛樂消息 而你所說的馬英九之類的人等 我相信這些歲數 棺材都進一半了 沒有幾年能在實行他們的'主流文化' 主流文化是屬於年輕人的 : : 說「無傷大雅」，不就代表他認為媒體和大眾喜歡聽的、覺得對的是這一套嗎？ : : 所以我們可以說，他自己對他那一套古板的觀念，其實也沒有信心。他有的，不 : : 過是校長這個位置給他的權力而已。 : : 　　到此我便想到了我去年寫的一段歌詞： : : 　　是什麼決定社會倫理？ : 社會倫理不過是最基本的"自我約束" 因為自我約訴所以沒有人會天天去裸奔 因為自我約束所以台灣人沒有人會習慣性在他人面前自由落露 再說自我約束的目的就是自己的自由不可侵犯到他人自由 他今天的作為侵犯到誰的自由 有誰是他逼去看他遛鳥 直覺莫名其妙 大家會去就代表大家接受這種事情 肯定他的勇氣 如此而已 一點關社會道德倫理關係也沒有 有必要凡事擴大化嗎???? : 沒什麼不好 : 比法律消極的規範你什麼事該做或不該做要來的積極些 : : 　　是人對彼此的估計； : : 　　現在就讓我們團結一起， : : 　　昭告後生之不可欺！ : : 　　 : : 　　 : : 　　這首歌叫〈自由歌〉，曲子用的是共產黨的〈國際歌〉。重翻一遍，用在這 : : 次力挺遛鳥俠事件還算切題，便把全詞貼出來與大家共勉吧。 : : 　　　　自由歌 : : 　　曲：（法）比爾‧迪蓋特〈國際歌〉 : : 一　自由是人權的根本， : : 　　豈能容他人強限制？ : 這段歌詞真是有趣阿 : 好像跟你們一開始的訴求不一樣囉 : 不過我看這件事似乎快結束了 : 就讓他消失在螢幕前吧 他本來就應該消失在螢光幕前 對於校方無恥的逞罰 對於他無力與無奈的申訴 減少對他的曝光對他是一種好事 應該要炒作的對象是包家駒 包家駒包家駒包家駒 這等傭人留他在教育界簡直就是摧殘幼苗 破壞年輕人的活力 自由 連一點小小的無傷大雅甚至雞毛蒜皮的搞怪行為都不被允許 說要教育青少年有多大的創意空間 發揮空間都是空談 : 不要每次新聞報導都 : "我們今天獨家訪問了遛鳥俠的家人" : "我們有遛鳥俠的新聲" : "遛鳥聲援遛鳥俠" : "遛鳥俠...遛鳥俠...遛鳥俠........................遛鳥...遛鳥...遛鳥......" : 講個沒完 : 聽了會煩 : ** : 順便一問.我昨天看的文章怎麼都不見了呢 : 是作者自砍還是被板主砍了 ??????????????? --

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