跟大家分享~ 在服務學習課程中，我獲得的最大快樂與痛苦/挫折各是什麼？ 答：我所獲得的最大快樂是四健會的運作終於在這學期慢慢的步上軌道，社員間的向心力 也增加了不少，而社員人數也足夠組織一個服務的團隊。最大的挫折應該是學期初的招生 依然不是很順利，大一只有招到一名社員。但是無論碰到怎麼樣的情況，我都會繼續堅持 著我的夢想前進，將台大四健帶到另一個高峰。 服務學習課程中，我最大的收獲/學習是什麼？ 答：我最大的收獲是學習到分工合作與授權的重要性。自己身為社長，雖然是最了解所有 情況的人，但是還是要試著把工作分配給其他的社員來做，一方面是減輕自己的負擔，另 一方面來說也是讓別的社員可以來學習一些做事的方法與技巧。尤其是當我自己的課業也 相當繁重的時候，更是可以體會出團隊的重要性與好處，自己一個人單打獨鬥是無法成大 事的。 你覺得（社會）服務的理念/內涵是什麼？為什麼我們需要有服務課程？ 對本服務課程的心得感想為何？ 答：我覺得服務的理念應該是將自己所學或是利用所獲得的資源回饋給社經地位處於較弱 勢者。服務課程的存在即是為了不要讓身處優渥環境的台大人忘記自己其實為社會中的既 得利益者，必需要有關懷弱勢與回饋社會的胸懷。 我們這學期是到南投埔里的忠孝國小來舉辦創意思考營，從暑假開始到這學期結束一 共舉辦了三次的營隊。這三次的營隊到底對這些小朋友們有什麼助益嗎?我不知道。四健 教育的成果，往往很難在短期之內見效。就像我從小參加木柵四健會，雖然木柵四健在我 人生中對我的影響很大，卻無法具體的告訴別人到底是那些活動對我造成了那些改變。只 能說那是一種潛移默化的過程吧？只希望我們的言行、與活動能夠對這些小朋友們產生那 麼一點正面的幫助。就和我在國小時期也是很崇拜一些大哥哥大姊姊一樣，像他們看齊。 --

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