若是通識課程評價，請用 [通識] 分類，勿使用 [評價] 分類 標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行) ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：否 哪一學年度修課： 107-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 朱文儀 教授 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 工管大一 δ 課程大概內容 以下從老師的 syllabus 擷取 本課程採取以學員為中心的參與式授課方式，力求教師與學生、以及學生彼此之間的互動學習， 因此授課方式多元，包括： 教師講授 隨堂迷你個案討論(三個迷你個案，以小組完成) 小組個案報告(二個大個案，包含書面報告與上台報告，以小組完成) 管理特質人格測驗 商業決策角色扮演 複習小考(期中考前一週) 學習成效測驗: 期中考、期末考 chapter 1-1 概論 chapter 1-2 管理思想史 chapter 2 Decision making Chapter 3 Global Management Chapter 6 change Chapter 8 planning Chapter 9 Strategy Chapter 14 communication Chapter 15 behavior Chapter 16 Leadership Chapter 17 Motivation Chapter 18 Control Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 喜歡討論 ★★★★ 不喜歡討論 ★ 喜歡生動活潑的老師 ★★★★★ 甜度 ★★★★ 甜度的話我自己是只有考前翻一翻老師的 ppt 就有拿到 A+ 基本上個案不要太混，考前記得唸書，應該都算甜 考試的話期末比期中難一點點， 考試的話有一部份跟 test bank 有點類似， 另一部份改過，然後考試會有大概十分多是老師上課隨口提到的（不一定ppt有） 所以要認真上課 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師有自己的 ppt ，基本上考試讀他的 ppt 就夠了， 但如果一定要九字頭可以看一下課本 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 上課不會用到課本 老師會很生動的上課，心情好講到激動處還會說他的人生故事 個人覺得老師反應蠻可愛的也很直爽， 至於課程內容部分，老師不著重於背誦 但期考還是會有一部份需要背誦的。 討論課大概佔 2/5 的時間， 不過個人不是很喜歡討論課，所以覺得普通， 如果喜歡討論的朋友可以來選， 不喜歡的朋友可以不加。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 評分算很甜吧 期中考 30% 期末考 30% 小組個案報告 20% (二個大個案的書面報告與口頭報告) 課程參與 20% (隨堂個案討論、課堂發言、小組團隊合作等) ρ 考題型式、作業方式 考題：是非、選擇、期中有手寫 作業：有兩個大個案，誠心建議找好隊友，不然你會被雷到想哭ＱＱ ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 好像只簽管院跟大四 Ψ 總結 教授有他的教學方式， 雖然我不是很喜歡討論課， 但私下跟教授聊過幾次天還蠻喜歡他的！ 如果有修這堂課，下課的時候有什麼疑問也可以問老師， 老師在工管待很久所以一些事情他都蠻了解的， 如果你也修了這堂課但沒有很喜歡， 也很推薦你下課可以去跟老師聊聊天ＸＤ --

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