在搶圖書館位置前 簡單回應一下 ----- 我個人其實一開始並不對學生代表反感　 同樣我也不認為太子建設有什麼不對 但是身為台大（校方）在決策過程中 完全忽略可能造成的擾民影響 就不得不讓人心寒 很多消息只是空穴來風口耳相傳 就如同您所說的 "我們沒有作功課?" 然而我個人認為 同學們沒有作功課 對事情並不全面瞭解 責任究竟是否完全在同學們的身上 學校有很多的管道可以主動提供訊息 好比說每個人的電子信箱 或者info裡其實都可以主動告知目前學校有什麼建設 方案 鄉民之所以成為鄉民 有一部分是因為他們完全不曉得從那入手 或從另外一個角度來說 鄉民沒有什麼知識並不表示他們的話便一無所取 (然而我們並不是要來討論"鄉民"的 不是嗎??) 很感謝您所提供的網址http://ccms.ntu.edu.tw/~fss/ 以及你所說的研協會的版(考完期末考後我會好好研究) 但我必須再次重申的是 "沒有所謂犧牲一部分人或現在 來換取全體或未來幸福的這種假象 只有在他們(就這一事件來說 指的是男六男八學生)瞭解並體諒接受的前提之下 所謂的犧牲才得以得存" 學生組織對學生的付出 我可以瞭解 做得留汗被人嫌到流涎的苦楚 我也可以體會 但我想所有去參加公聽會的學生 還有附近的居民(包括明居正教授等) 一開始真的完全無法感覺到被校方尊重的感覺 所以在聽到有學生代表參加了之前的會議時 才會盲目的轉嫁了我們的忿怒 不過我想您是否也應該慮及 "群眾代表如果只想到所謂群體的利益 以為自己是所謂高尚於鄉民的菁英知識份子 甚至認為教育群眾是於理所不然的" 也是非常令人感到悲傷的 不是嗎? -------- BOT表示學校與建設公司是夥伴關係 這一點我可以瞭解 但學校既然要與人合作 選擇無條件犧牲掉自己學生 這一點就不應該 我相信依您對學校組織與行政的瞭解 如果可以轉移一些精神在幫整個長興舍區學生爭取權益上面的話 一定可以比我或任何人來得有效許多 所以在未來的公聽會(如果還有的話) 我真心的希望您能夠以一位"學生代表"的身份來出席 不過為學校辯護的話就可以少說了 在場的那些官僚 嘴泡冠冕堂皇不著邊境的程度 其實已趨近於氾濫 --

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