與君夙昔結成冤：這位老師對您的印象恐怕不是很好， 今日相逢那得緣：所以他不見得會同意收您，就算收了您，也是抱著「留校查看」的心 態。 好把經文多諷誦， 祈求戶內保嬋娟：想要改變老師對您的觀感，您可要多多努力用功。 ********************* 與君萬語復千言， 祇欲平和雪爾冤：如果您拜在A老師門下，您可能會有不受老師賞識或得不到老師體諒的 狀況，您可能會覺得，我都已經做了這麼多了，為什麼你就是看不到， 就是覺得我還不夠好。 訟則終凶君記取：您千萬要記得，辯解並不是最好的解決方式，甚至很可能造成師生關係 的破裂 試以清夜把心捫：當老師對您有所要求或責備時，先不要急著反駁，試著靜下心來想一 想老師之所以如此要求或責備您的原因。也許您會發覺，老師的要求或 責備確實有道理，那麼您便應該設法達成老師要求的標準；也許您會發 覺，老師其實是根據一些錯誤的前提或推論方式做出這些要求或責備， 這樣一來，您才能在與老師溝通的時候，進行比較有力的辯解；或是以 具體的成果證明真理的存在。 不管您跟的是A老師或B老師，只要您好好努力用功，應該都不難寫出好論文。 ※ 引述《apiggy (58)》之銘言： : 9月5日下午16:30-17:30所求之籤 在行天公所求 : 1.如果待在原學校跟B老師 是否寫 : 出 不錯的論文 : 與君夙昔結成冤，今日相逢那得緣， : 好把經文多諷誦，祈求戶內保嬋娟 : 2.如果待在原學校跟A老師 是否可寫出 不錯的論文 : 與君萬語復千言 祗欲平和雪爾冤 : 訟則終凶君記取 試以清夜把心捫 : 麻煩老師解籤了，謝謝老師 --

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