前陣子遇到一個疑似有自閉症合併智能不足的孩子，父親是一位肢體障礙人士，衡鑑完再 和爸爸澄清一些問題後， 父親開口詢問我：「醫生，我可以問一個問題嗎？」， 我說：「我們是心理師啦～那爸爸想詢問什麼？」， 父親有點難以啟齒的說：「像我阿跟我兒子阿…我們是這個社會的那個炸彈嗎？」 我有點難過又有點驚訝的說：「您是指不定時炸彈嗎？」 父親說：「阿！對啦！我們這樣，是嗎？」，坐在一旁的兒子依舊低著頭聽著我們說話， 我沉默了一下和爸爸說：「您兒子雖然在學習上沒有像其他同學一樣優秀，但是只要稍微 提醒一下、教導一下方式，他就可以做到，而且他還有擅長的技能喔～」爸爸點點頭，我 接著說道：「另外，您雖然身體不方便，但是您還是很努力的上班提供孩子唸書，這樣的 你們為什麼會是這社會的不定時炸彈呢？」 爸爸才稍微露出點笑容：「那我就放心了。」，看到爸爸的笑容我也放心了。 原先DSM-IV-TR 之中所使用的自閉症 (autistic disorder)、亞斯伯格症 (Asperger's disorder)、其他未明示的廣泛性發展障礙 (PDD, NOS)、兒童期崩解障礙 (Childhood disintegrative disorder) 及雷特氏症 (Rett's disorder)…等病名，在歷經改版後， 在DSM-5診斷手冊中將這些統稱為 Autism spectrum disorder ( ASD )-自閉類群障礙症 ，再依兒童語言能力，從完全無法用口語表達到流利的語言，區分成輕、中、重度障礙。 A.在任何情境下，社交溝通及社會互動上的缺損，不考慮一般性的發展遲緩在社交－情 緒的互動 (reciprocity) 功能上有缺損。 B.侷限、重複的行為、興趣及活動。 C.症狀必須在童年早期出現。 D.症狀造成日常生活功能的缺損。 這樣的孩子比較明顯的狀況是不太與同儕互動，對某些特定的事物特別的感興趣（如：會 旋轉的東西、火車、車牌、數字、…），早期若有語言發展遲緩的情形也需要特別留意， 不過如果真的擔心自己或孩子有類似的問題，記得還是要到醫院掛兒童精神科/兒童心智 科/身心科做檢查最準確喔！ 最新國外研究報告，個案於2-5歲接受正確積極的介入，90%兒童可以發展出語言且在智力 測驗評估上有顯著改善。早期診斷早期接受矯治對自閉症患者非常重要。 聯合國在2007年12月18日第76次全體會議上，通過每年4月2日為世界關懷自閉症日 (World Autism Awareness Day，簡稱WAAD)，並從2008年起，每年舉辦相關活動， 目的有： I. 提高公眾對自閉症的認識、接納和支持。 II. 鼓勵在社會、機構及家庭層面採取措施，提高全民對自閉症兒童的認識。 III. 應早期診斷、適當了解和介入等措施，有助於孩子的成長和發展。 下面提供影片和資訊讓大家更認識自閉症， 真實故事改編的影片：https://goo.gl/IwRhG6 何謂「自閉症類群障礙症」：https://goo.gl/iT0aCC 財團法人中華民國自閉症基金會：http://www.fact.org.tw/ 2016年自閉症人數統計：https://goo.gl/fBsDm8 財團法人星星兒社會福利基金會：https://goo.gl/W0mOIG 第十屆世界關懷自閉症日嘉年華：https://goo.gl/3zWOzi -- 學習專業的深度，跨領域的寬度。 偶爾分享文章用的粉絲專頁：https://goo.gl/S04lu6 --

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