: 我是地下執行者,即公司派去監督學校的. : 整篇合作計畫案簽約皆沒我的名子, : 當初本來公司應要求我一起簽保密合約,但是因怕惹惱我 : SO...後來才沒跟我提...最後無簽約 : : 說一句難聽點的...又怎樣 大學研究申請專利 教授也都只是掛名 : : 都嘛研究生在做的 但只要教授可以提出 這個發明是他的構想！ : : 他就有權掛在 專利發明人上！ 更何況是期刊 : 這計劃100%是我構想的喔,只是利用學校資源(實驗室)執行, : 和碩班不一樣,碩班學生主要是做工,老師想點子.權力是是老師的沒錯 ^_^ 你好 先假設狀況如下 某A公司看到你的提案書 聘了你 再向國家提了一個SBIR計劃 而SBIR又要跟學校合作 所以A公司提供你名字跟資源去跟學校合作完成這個計劃 而你 就領薪水這樣 您的問題應該是： 1.作為研發計劃的實際主持人 你想爭取什麼權利? 著作權。保護你計劃書中的"文字組合" 而不保護其概念及實質內容 專利權。保護你計劃中所延伸出的方法、裝置或系統 你想要的是什麼? 想清楚 2.作為研發計劃的實際主持人 權利歸屬如何判斷? 在智慧財產權的權利判斷中 於未有相關契約規範時 其爭點大多為發明人跟出資者的相對關係為何 是雇用關係? 還是業務委託? 都有不同的規定 若是單純的雇用 則您在著作權只具有基本的姓名表示權 而專利權的發明人為你本人的話 則具有姓名表示權及免除權利人對你興訴的權利 --

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