作者marsdaddy (小爹NNNNNNＩ
看板PhD
標題Re: [心得] 難道沒有好老師嗎？
時間Wed Nov 7 16:08:26 2007
※ 引述《mendota (Mendota)》之銘言：
: 這一期科學人（中文版 Scientific American）有一篇
: 詹裕農、葉公杼的訪問「成就學生，成就自我」，裡面
推這篇文章！
他們指導學生的方是就是盡可能讓學生得到東西..
得到獨立研究的能力，得到publication上first author的掛名..
我記得文中還特別提到，他們兩位很多的著作都是掛在中間..
也就是不是掛第一，也不是最後的通訊作者..
這個安排，有時候是刻意的，也就是讓有需要的學生或博士後可以得到較好的掛名..
理由無他，成就學生是他們最快樂的事情..
他們說：
「我們在這行做這麼久，大部分人都知道我們是誰，我們不需要去爭取別人的肯定，
這對年輕人比較重要。」
超感人的一段話!!
他們也提到這麼做到頭來對他們也有很大的好處..
因為他們能夠成就學生，所以很能夠吸引全世界最頂尖的人才加入他們團隊..
也因為這樣，他們lab的實力也日益堅強!!
文中也提到他們對於台灣學術界喜歡統計有幾篇SCI文章的現象感到奇怪..
他們認為文章的品質才是重點..
也提到他們學校對老師的評鑑方式..
他們是每五年就請教授們挑個五篇文章出來..
就算是提升等也是只看五篇，其他就不看了..
美國國科科學院院士提名最多只看12篇文章..
或許這樣的制度，能改善台灣重量不重質的研究現況..
順便推一下科學人雜誌，lab可以找幾個同學一起合訂。
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◆ From: 140.127.22.230
1F：推 onlyyou2:升等不是只會評代表著作嗎? 算點數是學校跟教育部政策 11/07 18:32
2F：→ saltlake:"我們在這行做這麼久，大部分人都知道我們是誰" 所以說 11/07 22:11
3F：→ saltlake:找老闆找大頭有差別的 11/07 22:12
4F：→ cakotay:升等不只評代表著作...還有參考著作, 參考資料等... 11/07 23:14