※ 引述《seii (不要再try我帳號(怒))》之銘言： : ※ 引述《SmileFace (明天好天氣)》之銘言： : : 抱歉，不太同意您的說法 : : 其一，大學部和研究所的課程，深度跟廣度都不一樣 : : 要求承認大學部課程，無異是「研究所大學化」 : : 其二，跨領域博士生在進入研究所之前，必須要有對這個領域足夠的能力和認知 : : 如果自認無法如同其他本科生一樣在期限內完成資格考或是研究論文 : : 要嘛退而求其次，先去念碩士班，把該修的課學的東西弄一弄再回來修博士 : : 要嘛也可以固守原領域，並且找跨領域的老師作為co-advisor : 我相信至目前為止，大學部學分還無法承認為研究所學分 : 原因正如你所說 : 要求跨領域的博士生都把該修的修一修再來讀博士 : 或是找雙指導，當然都是解決跨領域學生通過資格考問題的方法 : 但我以為這並不是一個鼓勵跨領域學生來系上念博士的途徑 這樣的講法似乎把博士班看成是「通才教育」的一環 : 跨領域合作是目前必然的趨勢，可是研究群與研究群成功合作並不容易 : 簡單說光理科跟工科講話都講不通，而且大家都太忙 : 收跨領域學生是一個很好的方法，不同領域的人對同一件事的看法 : 大不相同，簡單講sense不同，想做跨領域的研究沒有該學門的sense : 怎樣做就是容易在原地打轉 個人以為解決這個問題的辦法，就是另外成立科系 像是您舉的生物及資訊，如果有這方面的需求 是否應該成立一個生物資訊系（Bioinformatics）這類跨領域科系 或是在資工所裡增加生物資訊組 另設必修課程及資格考標準 而不是在降低資工博士生資格考的門檻？ （不過，這就不是咱們博士生可以決定了） : 我以為如果系上的態度是不鼓勵收跨領域學生，那麼資格考的部分 : 自然無須調整，但是如果想收跨領域學生，那麼針對這些同學做一些調整 : 使他們可以順利通過資格考(不以降低資格考門檻為手段)是需要考慮的 : 最後，以這幾年修課的感覺，研究所的課實在比大學部必修 : 課輕鬆的多，加上必修課有非本系考進來的同學墊在下面... : 另，不單是為了資格考，相信有做跨領域研究的人都有想過，是不是該 : 去修該學門的幾個核心課程，只是礙於必修課太累且學分不承認而作罷? : 說跨領域大學部必修課對研究所而言是深度，廣度不足，不能承認為 : 研究所畢業學分，我覺得並不是很恰當 : 因為他們真的很硬(深) 內容又多又是沒接觸過的領域 (廣) : 真不是系上老師開的概論級的課能比的 應該說，大學部的課屬於奠定基礎 基礎理論的東西，本來就不容易 而研究所則到了進階應用了 會覺得研究所的課沒那麼難，是因為你已經有了大學的基礎 -- 我曾經是一個珍貴的秘密，如今只剩一個微弱的嘆息 假若有天，妳呼吸窗前的空氣，忽然覺得鼻酸 不要以為是深夜的霧氣刺激妳的鼻息，那不是別的 只是一絲我的嘆息，飄過妳窗前的我的嘆息 --

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