最近要開始準備下學期的課程了，先野人獻曝分享一下我的經驗， 我要新開一門研究所的選修課。 先行準備包括: 1.先聯絡書商，確定是否有樣書索取；一般代理商都會提供，除非書本身單價太高。 有些甚至有許多中文的書可以選擇，搞不好連投影片都做好了，當然這點也要隨緣， 我有遇過書商說，修課人數過少，所以送書不合成本的。 2.上網尋找參考資料:之前開過的幾門課，都有國外大學，或者MIT已經有課程投影片， 當然大部分是pdf file，但是剪剪貼貼，也可以避免自己打字的辛苦。 或者有圖片檔，就可以不用自己掃描，關於這點也請注意著作權問題。 3.將下學期的行事曆打入課程大綱:我喜歡先知道大約一學期要上幾次課，可以放 幾次假，這樣就知道大約課程的鬆緊度如何。 實際製作投影片的概念: 1.不要全部都是投影片:這是許多前輩告訴我的，要有些留白，版書。否則， 新來的老師，花個五個小時做投影片，上不到一小時。完全沒有課程存貨。 我就有過每天都在備課的經驗。 2.做圖表，比文字更重要:文字投影片念念就完了，同樣的時間，搞一張表， 更有效益與價值。 3.加入課本沒有的最新知識:我也喜歡在每一堂課最後的幾張投影片，放入一些 課本沒有，但是有點相關的新聞或者新知。 比如說，最新的科技演進與新知，搞笑諾貝爾獎，最痛苦的十大工作，這種輕鬆的東西。 上課的技巧，除了平鋪直敘，照本宣科，還有以下選擇: 1.點人問問題:這有瞬間凝聚注意力的效應，在打瞌睡的都會醒來，用學號點比較好。 問不懂的舉手，通常沒人會舉手，然後就點人說，這位同學你把我剛剛的再解釋一次， 不過這點的但書是，不要傷害學生，要鼓勵他們。 如果同學有問問題，我也會用彼此討論方式解決。 有的時候學生懂得超出我們的想像，有次我問說，普通車子加速到時速100， 要花多少時間，居然有學生如數家珍各種車種的狀況，也送是意外收穫。 2.出作業，請他們上台解；這點很好拖時間，也可以訓練學生的表達能力。 有些人會解，不會講，而有些學生比我們更會表達。 3.口頭報告取代書面報告:可以訓練報告能力，避免改一堆google文字， 也是很好拖時間，當老師ㄧ直講，會累翻，聽報告老師也會學到些東西。 4.講些很重要，但是很少人跟學生講過的東西: 每門課我必強調，英文的重要，團隊合作的重要，態度，守時，高EQ重要， 通常學生聽到這些跟課堂沒相關的東西都會瞬間醒來。 當然我並不是很八股的講，而是這些是我的個人經歷與認知。 5.上課複習:我也挺常上課結束前回顧一下，或者開始上課前花五分鐘，複習上次課程。 祝大家教書愉快~~ --

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