※ 引述《marsdaddy (小爹NNNNNNＩ》之銘言： : 之前跟一個已經升上正教授的學長聊天，他現在的實驗室規模很大，手下也有 : 好幾個博士、碩士班學生。我很訝異他怎麼會收那麼多學生，哪來經費養學生 : ？我學長提到，現在當指導教授的眼光不能只在國科會計畫，以人事費來說， : 一個國科會計畫頂多也只給三個碩士班學生的名額，頂多再加上一個博士生， : 怎麼算都不夠用，所以他現在常在傷腦筋的就是，怎麼樣去拿到國科會以外的 : 經費來維持實驗室的開銷。 : 比如說教學卓越計畫，這個經費相對於國科會計畫還算是比較好拿的，雖然說 : 這個計畫名義上是要給改善教學上使用的，但是改善研究生的學習環境也是呀 : ！另外像是多數學校都會有一些因應學校評鑑的補助經費，這也蠻容易爭取的 : ，另外還有一些地方政府的計畫，這些也都可以去爭取。另外還有一些產學計 : 畫，不過這個通常要有業界的人脈才行。 : 當然那些除了國科會計畫以外的計畫，通常一個助理教授去爭取也不太容易， : 所以常見的就是跟系上的資深教授一起弄個團隊，然後去爭取相關的計畫經費 : ，當然跟資深的教授合作就必須要有自己要做的最多、最累的心理準備。 : 國科會計畫愈來愈僧多粥少是必然的趨勢，大家一起努力！ 小弟是剛邁進入第二年的助理教授，最近也剛得知自己計畫審查的結果， 先是得知和研究所老闆合作的整合型計畫我所負責的子計畫沒能通過， 而三位審查委員裡有二位審查員的意見全是肯定與正面的， 而就那一位審查委員裡有一句意見認為我是「才一年的新進研究人員」， 因此認為我的子計畫所負責部分在整個計畫裡佔相當比例負擔， 因而覺得我是否能完成研究目標「感到擔憂」， 當下我是很難過且不是很能接受這樣的審查意見， 不過不久第二順位計畫（嵌入式與自由軟體計畫）就通知核定通過了， 或許一般型的國科會計畫真的競爭非常的激烈， 而且多是要與資深的教授一起競爭有限之經費， 想起在畢業前老闆曾經告訴我只要有能夠爭取經費的機會就要去拼看看， 我在去年起就只要能夠申請計畫的機會都盡可能去嘗試， 去年除隨到隨審新進人員計畫外，還申請到一個小產學計畫， 加上跟著其他資深老師一起爭取的教育部教學改進計畫， 所以在這一年多以來，總算讓自己的小小實驗室看起來有點樣子了， 確實如小爹大所言，現在國科會一般型計畫越來越難以申請， 我們或許應該要著眼於各種爭取其他各種能夠計畫經費的機會， 諸如國科會的產學計畫、國防科技計畫、以及在人才網隨時出現CFP的各種專案計畫， 以及各個法人機構的學研合作計畫、政府機構計畫等， 再加上不間斷的產出論文發表，才能在看到這些機會出現時， 能夠立即準備好馬上加以捕捉爭取吧.... 只是這樣往後要能持續不斷維持作研究經費與能量真的是越來越辛苦了呢..... --

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