※ 引述《tinnaa (來我家吃飯吧!)》之銘言： : 從婆家接孩子來台中讀書也快一年了 念了一年的公幼(目前5y7m大) : 我越來越迷惘.....到底要不要繼續念下去呢? : 先簡述一下情況 : 孩子在南投婆家有念了2年公立幼稚園(小班及中班) : 學校有發一些簡單的作業(注音和數學都有寫過) 假日會帶上來台中寫作業 : 去年接上來台中同住 至今唸公幼將近一年(中班和大班混齡) : 學校功課是讀經和注音符號畫圖本(一週教一個符號)(沒有數學) : 讀經每天要念3遍 開學時進度少少的時候 孩子還很願意念 : 現在學期末了 弟子規 三字經 古今背書方法 和部首表 四部加起來很長 : 一部一次都念不完 常常念的亂七八糟 前後亂接 : 孩子變得非常排斥讀經 往往為了讀經把親子關係弄得很緊張 : 最近甚至跟我說不要去上課 (喜歡上學可是不愛讀經 如要要讀經寧願不上學) : 我並沒有覺得讀經好或不好 只是想要孩子願意自己完成作業 : 今天如果因為他不愛讀經就幫他轉學 以後會不會遇到壓力就會像這樣一直逃避 : 可是如果升大班後又繼續念原學校的話 他可能連上學的意願都沒了 : 到底該不該換學校?還是有其他方式可以改善? : 謝謝各位!!! 五歲已經必須要自己完成作業嗎? 沒有背完整老師會施壓於家長或孩子嗎? 我家孩子2y7m的幼幼班也有在教弟子規和唐詩, 另外就是在學認數字 因為媽媽我不喜歡弟子規(以前沒接觸過), 所以回家完全沒有在複習 但他竟然也自己開心的學會了前面幾頁 進度是有落後, 但是沒甚麼關係 唐詩也不是每一首我都喜歡XD, 選喜歡的加強念給他聽 順便解釋一下, 代入一些聯想 有一首"眾鳥高飛盡 孤雲獨去閒"竟然變成他的愛詩 坐在汽座上看到鳥, 看到雲就吟誦一次, 很有趣 其餘我不熟或是不好解釋/聯想也就作罷 數字他也一直都沒啥興趣, 也是在不嚴格, 氣氛輕鬆的時候 順口多洗腦他幾次而已 我覺得這些都不是幼稚園"一定要"學會的東西 (是吧?是吧?? @@) 學習的過程無壓力一點會比較有效 另外我也很驚嘆幼童們的記憶力驚人 所以關鍵就是在於內心不排斥而已 就算前後亂接, 起碼這一段有背起來, 那一段也有, 只是沒有接好而已 難的應該是在於引導 如果妳並沒有給孩子太大壓力 而是老師的話 那麼有可能是老師的教法比較不適合孩子的緣故 如果老師只是合理範圍中的嚴格 那就回家多幫幫老師說好話 鼓勵孩子, 陪他在好的氣氛中複習 或許他會不那麼排斥 不過..差了三歲可能差很多 不好意思, 亂給意見了^^ --

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