※ 引述《zeoki (大鳥兒)》之銘言： : 為什麼要篩選玩伴? : 現在的孩子最最最需要培養的能力就是 : "包容力與同理心" : 這兩件事情不是看書就學會~是要在生活中好好地去接觸與實踐 : 我不排斥私立學校~我自己也是讀私立國中 : 只是 : 我不太能夠了解為什麼要篩選跟誰玩在一起 : 該做的第一件事情應該是培養他辨認是非對錯的能力 : 讓他了解怎麼跟各式各樣的人在一起相處 : 包容力的建立是必須要跟各式各樣與自己不同的人相處認識才能建立 : 特殊兒童~一般兒童~原住民~家庭狀況較差~ : 出去看看不同環境不同世界有什麼樣的人~我們該用什麼不同方式跟他們溝通 : 即使他們跟我們不一樣 抱歉，我其實真的很忍不住想要回這一部份。 所以雖然有可能會引戰，不過我還是想說...... 先前大鳥姊姊也有類似的評論過， 我忘了我有沒有回，但這次仍舊出現這樣的說法， 其實很想跟大鳥姊姊討論看看，是否是我的理解有誤？ 為什麼要把「特殊兒童」「一般兒童」「原住民」以及「家庭狀況較差」分類， 然後來訓練包容力？ 為什麼他們是「增廣我們見聞」的對象？他們是珍禽異獸嗎？ 其實，每一個人都跟我們自身不同啊！ 接著，再來談所謂包容。 講坦白話我的想法是比較草莽的，我沒那麼聖光。 這個社會就是「優秀者比能力，一般人爭生存」。 其實大部分的人就是：誰活得下去就是誰厲害。 當然前提在於我們給的機會是要一般的，但並不是齊頭平等。 諸如給考試者有人需要放大鏡，有人需要特殊考場一樣。 還有一些孩子需要IEP，需要不一樣的課程設計， 需要請同學們理解同學跟大多數人的不同表現。 但那不是基於「包容」或同情， 而是給他們一個公平競爭的機會，然後再來見真章。 或是給他們本就該有的生存與尊嚴，無關所謂的包容。 這是在進步的社會體系下才會有的，所謂的人權，所謂的正義。 這些，本來就是應該的， 本來就是他們該得的，不該被施捨，不該被憐憫， 甚而，不是被「包容」。 包容是在自己權利受損等時候，還願意去原諒。 包容是理解在有限的條件與資源下，不得不做出的一些傷害或負面決定， 可以去理解為什麼對方會這樣做，甚而考慮該怎麼進一步去協助。 包容是對於跟自己不一樣的思維及處事，還可以給予理解與尊重。 雖則不同意，但至少可以做到不出惡言。 包容是當對方挑戰自己基本信念或底線時（尤其對於孩子的時候= =） 還可以去重視他的意見。 這些我都不一定做得到，尤其當我爆氣的時候。XD 所以這些跟「哪一族群」的人相處其實沒啥大關連。 很多在學校裡面興風作浪的家長，來自四面八方。 而默默奉獻與付出的家庭，也是一樣。 我想可能是「包容」與「同理」這兩個詞語， 跟那些家庭放置在一起的關係， 若說是「接觸」各式各樣的人，再來說「增廣見聞」， 這個我就比較是贊同的了。 另外還有一件事：或許我們的孩子就是要被包容的對象時， 那怎麼面對？ : 我同意近朱者赤近墨者黑 : 但是~我想...人又不是毛筆~即使孩子是白紙~也可以靠家長讓他有正確價值觀 : 幫他做個護貝~擦一擦又乾淨啦! : 這幾年下來我真的對於孩子沒有同理心這件事情感到很憂心 : 而我自己的觀察是在過度單一階層環境成長的小孩就更喪失這個能力 : 這不是爸媽說你要有同理心~不是看書就可以學會的 : 沒有這個能力的孩子~我真的覺得好可怕! : 他們不是壞孩子~平常表現也不差也善良 : 但是因為沒有同理心會做出很多傷害人的行為與講出傷害人的話語 : 我真的不討厭私校 : 只是太貴的私校~以金錢過度篩選學生容易造成過度單一的階層 : 這件事情讓我很害怕 : 我除了國中~都是公立~我很慶幸! : 一方面我有著一群好也家世背景教育程度都很好的麻吉 : 另一方面我也認識了家裡開餐飲店~海產店~繡學號~各式各樣的人 : 讓我可以說: : 大鳥沒什麼優點~但包容力與同理心真的滿好的! 其實我覺得孩子在什麼環境，家長本就該幫孩子選擇。 所以我從來不隱藏，坦白老實的說，我就是會為孩子選擇學校， 就是會去看孩子的老師與家長是什麼樣的人。 但是這些都跟他們的社經地位無關，應該說，也無法完全幫孩子「篩選」， 我頂多只能支持孩子去應對，甚而我也無法教他怎麼應對。 這個選擇過猶不及，該到什麼程度還是由家長決定。 每個家長都有自己的成長歷程，在乎與重視的不一樣， 所以沒有所謂的對錯之別， 只有在什麼領域與什麼狀況下主流與非主流。 也就是在每家的環境背景下會有一群家長， 在PTT的黑白時空裡會有一群家長， 在某個論壇可能又有另一群家長。 就好像在PTT的這個與媽寶板上，大部分願意出聲的家長， 重視的是讓孩子自由發展。 所以似乎有家長想讓孩子學齡前讀書之類的，就可能被諷刺，或是嚴重一點被斥責。 我老實舉手，我可能是其中一個， 我會提出疑問。或許我也沒有真正與全面的包容，或許我做不到。 所有的選擇沒有對錯，只有主流與非主流。 在另一個論壇裡，或許就有一群媽媽熱烈討論該怎麼把孩子送進私小出國留學。 諸如我這樣學齡前反智的母親可能就被委婉或尖銳的排斥。 而我覺得，所謂的兼容並蓄，有容乃大， 是奠基於真正的尊重及理解。 我們的教育很重視秩序，以前一班50-60個人時是如此， 現在一班只有20出頭的人竟然也是如此，這讓我很訝異。 我不知道我們的教育現場到底出了什麼錯， 而且我們的教育很喜歡把人劃分族群，我想霸凌就是從此而來。 一個人是否有包容與理解力，不在於他在什麼環境。 除卻有些時候，我跟大鳥姊姊意見在細微部分常常很不一樣以外， 但我可以感覺大鳥姊姊是一個很溫暖又對孩子很有愛的女孩。 不過，跟妳一樣在那些環境裡生存與長大的同學， 並不是每個人都跟妳一樣。 他們也有著「 一群好也家世背景教育程度都很好的麻吉 另一方面我也認識了家裡開餐飲店~海產店~繡學號~各式各樣的人」 可是他們日後有些人可能成為充滿愛的人，有人可能變成陰險的政客， 有人可能艱辛的活著，有人可能獲得幸福，有人可能就自殺了。 這跟所謂的環境關係說大，也不大， 在於跟他們，或是說跟我們有深切連結的人，到底是哪些， 是否影響了我們的性情，我們的命運，以及對生命的理解。 而哪些人會跟孩子深切連結，也是孩子自己選擇的結果。 為什麼他們會做出這些選擇，也跟他們先天的性情，以及家庭生活， 以及接受到與選擇理解與相信的種種生活或學習有關...... 這些都互有因果，沒有一個人依循著一樣的模式進行， 這也是做家長的永遠無法去揣測的，每個人的生命都是那樣的浩瀚卻又渺小。 我們每一個人都只能盡自己所能，以及以自己所知，所信奉的， 去給孩子我們所認為的，好的生活。 但其實這些都可能徒然，也可能有莫大的幫助。 或許做為家長，給予孩子支持與聆聽， 比怎麼樣選擇環境還來得更為重要一些。 （所以寫了一整篇我好像就是沒寫什麼的意思......:~~） --

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