作者rochelle (等待雪落的聲音)
看板Preschooler
標題[教養] 如何改善五歲孩子ㄧ急就大哭的個性
時間Tue Nov 4 13:24:25 2014
兒子快五歲了，念中班
小班的時候
老師就打過幾次電話跟我討論兒子在學校很容易大哭的狀況
現在中班開學兩個多月了
老師也在聯絡簿上寫說兒子一碰到不如意的事情就大哭
EX. 找不到書包裡的牙膏、
覺得自己畫的圈圈太小了、
不知道要畫什麼東西、
覺得自己動作慢、
老師把他不喜歡的咖喱醬淋在飯上（以前會分開裝）、
不小心尿褲子......
其實大部分的時間我兒子是滿可以溝通講理的
但是如果一急、或是碰到委屈
的確是常常用大哭的方式來表達情緒
我也很頭痛
三不五時看到老師在聯絡簿寫說兒子今天又在學校大哭
也讓我很沮喪，對老師也很不好意思
畢竟面對二三十個小朋友
碰到愛大哭的小孩一定會讓老師失去耐心
想求救有沒有好方法可以改正兒子這樣的個性呢?
還是長大後就會慢慢變好了？
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1F：推 dgiveup : 孩子在家裡也會這樣嗎？ 11/04 13:52
2F：→ rochelle : 在家也會，一星期發作兩三次吧 11/04 14:07
3F：推 hound1204 : 我帶的伴讀妹妹也是 我會請他去某個角落哭 讓他發洩 11/04 18:19
4F：→ hound1204 : 跟他說 等他自己冷靜下來之後再回來找我抱抱 11/04 18:19
5F：→ hound1204 : 然後我會讓他知道 我請他去某個角落不是處罰他 是要 11/04 18:21
6F：→ hound1204 : 讓他冷靜(通常是廁所) 因為一聽到他哭 有時候會理智 11/04 18:21
7F：→ hound1204 : 斷線 11/04 18:22
8F：→ hound1204 : 然後久了他發現哭沒辦法解決問題 哭的次數有變少 11/04 18:23
9F：→ hound1204 : 等他哭完 冷靜下來 我會教他要怎麼做更好 因為我覺 11/04 18:27
10F：→ hound1204 : 得他應該是氣自己做不好 11/04 18:27
11F：→ hound1204 : 還有因為覺得哭 可以達到他的目的 (不要做某事等) 11/04 18:28
12F：→ rochelle : 請問h大的伴讀妹妹多大？我兒子真的就是氣自己作不 11/04 19:09
13F：→ rochelle : 好就大哭，除了讓他哭外還能怎麼引導呢 11/04 19:09
14F：推 piggywu : 該跟他說這樣哭無法解決問題,而且大人也不知你哭什 11/04 19:15
15F：→ piggywu : 麼,有什麼事就講出來,一起解決. 11/04 19:15
16F：→ rochelle : 老師跟我都跟他說破嘴了，他冷靜時會答應我下次會 11/04 19:18
17F：→ rochelle : 用說的或用問的，但碰到狀況ㄧ急又會大哭，而且哭 11/04 19:18
18F：→ rochelle : 的時候就聽不進別人的話，好頭痛 11/04 19:18
19F：推 sevenqueen : 我自己從小就是愛哭的小孩，但是爸媽老師都會強迫 11/04 22:41
20F：→ sevenqueen : 我不能哭。這其實讓我無法妥善面對負面情緒，也無法 11/04 22:41
21F：→ sevenqueen : 好好的哭。許多繪本會特地教導孩子面對眼淚，了解 11/04 22:41
22F：→ sevenqueen : 眼淚，從中學習情緒控制，我想在制止他哭以前，你可 11/04 22:41
23F：→ sevenqueen : 以先和他學習理解這種情緒，並讓他知道哭沒有錯，然 11/04 22:41
24F：→ sevenqueen : 而哭完之後還是要解決問題。通常愛哭的孩子，在心理 11/04 22:41
25F：→ sevenqueen : 上是較為敏感，屬於感受性高的孩子，讓他們先直接 11/04 22:41
26F：→ sevenqueen : 面對處理自己的情緒，再談理性。 11/04 22:41
27F：推 maryanne : 我兒子中班時,因為愛哭被老師說過幾次忍受挫折度 11/04 23:05
28F：→ maryanne : 較低,我反覆思考要求5歲小孩忍受挫折度是不是有點苛 11/04 23:11
29F：→ maryanne : 求,我想是造成老師管理上的困擾,但我是沒特意去處理 11/04 23:17
30F：→ maryanne : 目前大班,可能發現哭完還是得面對問題,頻率有減少 11/04 23:21
31F：推 hound1204 : 我那個伴讀妹妹從大班一直到現在小三都這樣 11/05 06:25
32F：→ hound1204 : 教的部分 我之前上幼教 情緒教育的老師是說 先同理 11/05 06:31
33F：→ hound1204 : 孩子的情緒(ex:我知道你心情不好，因為怎樣怎樣) 11/05 06:32
34F：→ hound1204 : 然後可以用不同方式多講幾次 讓孩子明確知道你是真 11/05 06:34
35F：→ hound1204 : 的了解他的意思 並把他說不出來的感覺 講給他聽 11/05 06:35
36F：→ hound1204 : (ex:我知道你因為挑不到穿起來舒服的衣服而不高興) 11/05 06:35
37F：→ hound1204 : (ex:我知道當你某事做不好的時候會讓你很生氣) 11/05 06:37
38F：→ hound1204 : 當孩子的感覺被理解之後 通常會冷靜一點 然後可以再 11/05 06:38
39F：→ hound1204 : 跟孩子多確認幾次 "他為了什麼而不高興" 11/05 06:38
40F：→ hound1204 : 然後可以跟孩子說 "如果是我的話 我會(怎麼做)" 11/05 06:40
41F：→ hound1204 : (ex:東西固定位置就不會找不到、手抬高一點可以畫更 11/05 06:41
42F：→ hound1204 : 大的圓) 教孩子"解決事情的辦法" 也可以藉此轉移孩 11/05 06:41
43F：→ hound1204 : 子的注意力 11/05 06:42
44F：→ hound1204 : 然後有一個比較重要的部分 "忽視情緒 壓抑情緒 會阻 11/05 06:43
45F：→ hound1204 : 礙人格的發展" "教孩子認識自己的情緒 並找到適合他 11/05 06:44
46F：→ hound1204 : 的抒發方式" 11/05 06:44
47F：→ hound1204 : 還有在同理他的情緒時 要用肯定句 不要用疑問句 因 11/05 06:45
48F：→ hound1204 : 為孩子會覺得不被了解而更生氣 11/05 06:45
49F：推 hound1204 : 然後我找了書上的一小篇給您參考看看 11/05 07:07
52F：→ hound1204 : 出自"0-5歲寶寶大腦活力手冊" 11/05 07:10
53F：→ hound1204 : 還有一個 說"不准"的時候要給理由 比較能讓孩子接受 11/05 07:11
54F：→ hound1204 : (ex:不准摸那隻狗 你會被禁足)-->錯的方式 11/05 07:11
55F：→ hound1204 : (ex:不准摸那隻狗 你會被禁足 那隻狗脾氣不好 我不 11/05 07:12
56F：→ hound1204 : 希望你被狗咬)-->對的方式 有講理由 11/05 07:12
57F：→ hound1204 : 然後他做錯事情的時候 要跟孩子解釋為什麼 因為通常 11/05 07:13
58F：→ hound1204 : 他們不知道為什麼不行(譬如說 為何不能玩水?!) 11/05 07:14
59F：→ hound1204 : 然後如果是對別人語氣不好 打別人等 可以引導他同理 11/05 07:15
60F：→ hound1204 : 心 (ex:如果是你被打 你會有什麼感覺?) 11/05 07:16
61F：→ hound1204 : 引導到 "不能打人"的部分 11/05 07:17
62F：→ hound1204 : 差不多就這樣了吧XD 對不起我話好多 > < 11/05 07:17
63F：→ rochelle : 感謝樓上，獲益良多 11/05 10:18
64F：推 equation : 推樓樓上。很棒的分享! 11/05 18:08
65F：推 sevenqueen : 推！ 11/05 22:41
66F：推 hound1204 : : ) 11/05 23:31
67F：推 klll : 我自己也是那個不被允許哭的小孩，當我的小孩大哭時 11/07 09:41
68F：→ klll : 跟他說"我知道你為什麼哭，哭完我們一起想辦法，媽 11/07 09:43
69F：→ klll : 媽會幫你" 其實同時是我的療傷時刻 11/07 09:43
70F：→ hsuehhm : 以前小孩有個同學跟媽媽有嚴重分離焦慮，上學時情緒 11/07 11:34
71F：→ hsuehhm : 都很差，如果靠太近(例如過去安慰他或單純經過)還可 11/07 11:34
72F：→ hsuehhm : 能會被他揍。我曾經跟自己小孩討論同學的情況，小孩 11/07 11:35
73F：→ hsuehhm : 能理解同學的糟情緒，我順勢問小孩如果情緒差希望別 11/07 11:36
74F：→ hsuehhm : 人怎麼對待他，我兒子是說仍然希望有人能給安慰。 11/07 11:36
75F：→ hsuehhm : 我建議可以跟小孩討論情緒來的時候能以何種方式宣洩 11/07 11:37
76F：→ hsuehhm : 討論出一個老師同學跟小孩自己都可以接受的方式 11/07 11:38