作者una283 (無)
看板SENIORHIGH
標題[討論] 不需要用嘲笑統測難度來鞏固高中生自信吧
時間Tue Apr 28 07:40:38 2026
https://www.nownews.com/amp/news/6811638
每年統測題目都會被拿出來嘲笑
真的是沒必要
統測考科分國英數基礎三科和專業一與專業二，
基礎三科權重1-2，專業科權重2-3，對於前段
統測生來說，基礎科都是近滿分的，主力戰場在
各濃縮二至三學科的專業一和專業二裡。
此外，跟學測個申不太一樣，高職生三年有各式
證照、競賽考試，國家乙丙級就有5-20分加分
差距，第一志願高職生通常手握一堆證照獎牌。
沒有證照獎牌的，就只能等甄選剩下的名額直接
用統測分數分發。以台科大電機系舉例，國x1+
英x2+數x2+專一x3+專二x3滿分1100，需要
1000-1020以上才得以分發（平均每科92）。
高職生本就是由不太愛讀課本的學生組成，下限
尾巴很長，所以基礎學科比較像是把國中內容再
簡化重教一次。甚至，數學還分ABC三種難度，
被新聞嘲笑的就是難度最低的數A，是幼保、園藝
那些基本用不到數學的類群選考的。這群學生多數
非常害怕數學，才會有這種命題趨勢。
順帶補充一點，高中生重考時就能去考統測，
能夠用統測成績和高中在校表現去申請科大。
道聽途說來的補某群全科一年約三十萬，當然
想自己讀專業一二總共5-6學門的也是可以。
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1F：→ una283: 普大也有部分提供個位數名額給統測生申請 04/28 07:44
2F：→ una283: 例如：台師大電機2名平均每科需達90分 04/28 07:44
3F：→ lovehan: 數A第一題就考你視力啊 XD 04/28 17:37
4F：→ lovehan: 但是2026國文算是優質命題 04/28 17:37
5F：→ lovehan: 好像是2026才開放國英數加權？ 04/28 17:38
6F：→ lovehan: 哦，開到 X 3，有模糊原始分數的嫌疑。 04/28 17:39
7F：→ lovehan: 除非是堅持要拼藥學系……晚一年就沒差 04/28 17:41
8F：→ lovehan: 專業一二，普通高中生很快就能讀通。 04/28 17:42
9F：→ lovehan: 很大的比例，幾乎都是背多分。 04/28 17:42
10F：→ lovehan: 國英數滿分也是因為讀普通高中的份量……不太需要天份 04/28 17:46
11F：→ lovehan: 英文大概只需要普通高中高二念完的程度 04/28 17:47
12F：→ lovehan: 國文的話，是命題內容優於學測。 04/28 17:47
13F：→ lovehan: 英文缺點大概就是，一定要出台灣的內容，有點意味不明。 04/28 17:49
14F：→ lovehan: 英文看得出來是花時間出的原創試題 04/28 17:50
15F：→ lovehan: 但是最後試題評析，還是要被122的老師瘋狂吐槽 XD 04/28 17:50
16F：→ lovehan: 應該不是在暗示，英文選文不出台灣主題，考生會翻車吧？ 04/28 17:52
17F：→ lovehan: 今年翻譯單字有夠佛，「達到」、「分鐘」。這樣就6分。 04/28 17:53
18F：→ lovehan: 翻譯還不用寫整個句子，只需要寫單字。 XD 04/28 18:05
19F：→ una283: 高中生重考去統測也不難 只是有值得唸的也就 04/28 21:13
20F：→ una283: 那幾個校系 是否真要花時間去讀 就看自己興趣 04/28 21:13
21F：→ una283: 不過以現在高職生越來越少的趨勢 04/28 21:15
22F：→ una283: 的確是一些名校系統測分發成績有降低的趨勢 04/28 21:15
23F：→ lovehan: 因為應屆就是不給你普通高中用統測分發…… 04/28 21:19
24F：→ una283: 高職生人數降很快，那些還沒倒的後半科大 04/28 21:29
25F：→ una283: 只是先靠快1/3的外籍生（來台打工）撐著而已 04/28 21:29
26F：推 hjkkk123: 學測分科數甲>學測數A>>(統測數C~學測數B)>統B>統A 04/28 23:38
27F：推 hjkkk123: 就一堆眼高手低的看到統測就想展現優越感(但是不敢踩數 04/28 23:44
28F：→ hjkkk123: C因為他們自己也不會算XDD),然後遇到建中那種腦袋比 04/28 23:44
29F：→ hjkkk123: 自己聰明很多的就批鬥對方是特權 04/28 23:45
30F：推 hjkkk123: 專業科目高中生沒學過, 04/28 23:53
31F：→ hjkkk123: 不是前5志願的讀電子/電路/數位邏輯一年應該也贏不了 04/28 23:54
32F：→ hjkkk123: 電機科, 04/28 23:54
33F：→ hjkkk123: 大安高工電機科 04/28 23:55
34F：→ una283: 的確是，專挑弱的來踩 04/29 07:18
35F：→ lovehan: 數C倒是還好，普通高中都還算頂得住。 04/29 15:08
36F：→ lovehan: 如果要凹統測分發，是免不了補習一年的專業一二。 04/29 15:09
37F：→ lovehan: 理工有的好像有到大一還大二擦邊的程度 04/29 15:12
38F：→ lovehan: 但是只會叫你先背起來，不會跟你解釋why。 04/29 15:13
39F：→ lovehan: 其實技職自己也好不到哪裡去 04/29 15:16
40F：→ lovehan: 也是整天拿專業一二說嘴，顯示自己的優越感。 04/29 15:17
41F：→ lovehan: 事實就是學習份量真的比普通高中少很多啊…… 04/29 15:18
42F：→ lovehan: 普通高中課金補習一年，其實不會差太多。 04/29 15:19
43F：→ lovehan: 別忘了國中升學考試，早把腦袋分成兩種。 04/29 15:19
44F：→ lovehan: 技職多數都很會「背」，背到一字不漏都沒問題。 04/29 15:22
45F：→ lovehan: 那種的要國考才會有優勢 04/29 15:23
46F：→ lovehan: 雖然很會背，但是英文都背不起來。 04/29 15:23
47F：→ lovehan: 雖然我也不知道為什麼 04/29 15:24
48F：→ lovehan: 照道理來說，英文至少也要學到高二上程度吧。 04/29 15:24
49F：→ lovehan: 結果卻是國中的東西再念一輪，浪費生命。 04/29 15:25
50F：→ lovehan: 通常人害怕的，並不是數學。是「升學考試」那張數學考卷 04/29 15:27
51F：→ lovehan: 。 04/29 15:27
52F：→ una283: 其實，把之前沒學好的再唸一次也不是壞事 04/29 17:35
53F：→ una283: 我看過高職的國英數課本，的確大部分是會考的程度 04/29 17:36
54F：→ una283: 但少了繞來繞去的複雜題型，多了應用和商用的類題 04/29 17:36
55F：→ una283: 題目字數也比會考少不少 04/29 17:37
56F：→ una283: 高職生自己也是高三上才開始唸有些甚至寒假才開始 04/29 17:38
57F：→ una283: 他們一二年級主要是各種丙級甚至乙級的準備考試 04/29 17:39
58F：→ una283: 還有參加各類團體技能競賽 04/29 17:39
59F：→ una283: 不同的是，高職生幾乎是老師說什麼就做什麼 04/29 17:41
60F：→ una283: 應該是沒人挑戰老師為什麼要去參加這些認證競賽 04/29 17:41
61F：→ una283: 換成高中生，誰理老師啊 04/29 17:42
62F：推 afsmart: 我反而覺得高中讀了一堆垃圾 04/29 17:53
63F：→ afsmart: 科大和普大課程幾乎一模一樣 04/29 17:53
64F：→ afsmart: 但高職生用比較少的基礎就銜接上去了，不就代表高中讀的 04/29 17:53
65F：→ afsmart: 課程很多是沒必要的嗎？ 04/29 17:53
66F：→ una283: 所以之前有親友小孩問我高中生去讀科大如何？ 04/29 17:55
67F：→ una283: 我說，你可能得接受你的同學從來不會挑戰老師 04/29 17:55
68F：→ una283: 不會問為什麼得服從一些限制與規矩 04/29 17:55
69F：→ afsmart: 有人會說普大教比較難之類的話 04/29 17:58
70F：→ afsmart: 但以前我們研究所實驗室也有科大畢業生，表現不會比較差 04/29 17:58
71F：→ afsmart: u大講的可能是前段高職生吧？ 04/29 18:01
72F：→ afsmart: 我媽以前是私立高職老師，學生可是很皮的 04/29 18:01
73F：→ una283: 呵呵 對呀 我認識的是第一志願高職生 04/29 18:04
74F：→ una283: 第一志願的其實都很聽話認真只是對讀書沒太有興趣 04/29 18:04
75F：→ una283: 大部分考前幾個月再重拾課本 04/29 18:06
76F：→ una283: 就能上第一二志願的科大 04/29 18:06
77F：→ afsmart: 高職專業科目不見得容易 04/29 18:16
78F：→ afsmart: 我曾跟我媽借高職會計學來自學，共有4冊，我只有第1冊讀 04/29 18:16
79F：→ afsmart: 一半就放棄了 04/29 18:16
80F：推 fgdf: 主要是不開放統測給應屆高中生考 04/30 08:48
81F：→ fgdf: 把所有高職生當成資源班在保護 而不是直接用專業科目考贏 04/30 08:48
82F：→ fgdf: 實際上高職生經過專業科目訓練哪需要這種保護 04/30 08:49
83F：→ fgdf: 國英數也是 高職都有教 難度也是配合高職需求了 04/30 08:49
84F：→ fgdf: 這樣還考輸是要怪誰 04/30 08:49
85F：推 hjkkk123: 不開放應屆生考真的很莫名其妙,民主自由的國家本來就 04/30 11:04
86F：→ hjkkk123: 應該憑實力 04/30 11:04
87F：→ hjkkk123: 美國SAT高一生也能考,隨便你考,根本沒在限制 04/30 11:05
88F：→ afsmart: 我覺得還好，重考生通常比應屆生強 04/30 11:40
89F：→ afsmart: 不讓應屆生考不見算是一種保護 04/30 11:40
90F：→ una283: 不見得是一種保護，而是避免名額被高中生當墊背 04/30 12:12
91F：→ una283: 若開放應屆，那就是高中生佔了缺卻不來唸，反而 04/30 12:13
92F：→ una283: 排擠了高職生的位子。 04/30 12:13
93F：→ una283: 台科大開放高中生申請都拉到十倍人數了 04/30 12:14
94F：→ una283: 若是全面開放，那也只是徒增評審老師工作 04/30 12:14
95F：→ una283: 高中生填了不來唸的比例太高 04/30 12:15
96F：推 hjkkk123: 設備取就解決 04/30 18:51
97F：→ afsmart: 可是最後的分發入學不能設備取 04/30 19:17
98F：推 fgdf: 要解決的話方法很多啦 比如說分科跟統測合在一起考 05/01 18:50
99F：→ fgdf: 不一定連續幾天 就是安排在比較近的周末 05/01 18:50
100F：→ fgdf: 共同科目 分多種考卷 原技職的國英數維持高職課綱出題 05/01 18:51
101F：→ fgdf: 其實從前偶爾也會有人把指考的物化生史地公稱為"專業科目" 05/01 18:52
102F：→ fgdf: 各校系如同現在制度一樣公布自己採用哪幾科 讓考生選考 05/01 18:52
103F：→ fgdf: 你最後只會獲得分發到一間校系組 不管它是普大科大 05/01 18:53
104F：→ fgdf: 我覺得重點在於中等跟高等教育都要面對"現實" 05/01 18:54
105F：→ fgdf: 學生不要先用技職或普高去貼標籤 05/01 18:55
106F：→ fgdf: 如果要保護技職生 科大名額甚至可以規定要有高職的丙級之類 05/01 18:55
107F：→ fgdf: 就是大家各憑本事 而不是你入讀那個學校就推定你有實力 05/01 18:56
108F：→ fgdf: 高職生考學測分科 讀高中課本進入普大 高中生可以自修專業 05/01 18:57
109F：→ fgdf: 科目 進入他覺得好的科大 05/01 18:57
110F：推 fgdf: 不過我知道這些政策不執行的原因 05/01 19:00
111F：→ fgdf: 只能說不是政策比較好就應該做 05/01 19:00
112F：→ afsmart: 統測不可能跟分科一起考，因為統測也用於申請入學 05/01 19:33
113F：→ afsmart: 而且規定要有丙級也不合適，因為真的有高職生考不到丙級 05/01 19:34
114F：→ afsmart: 因為真的有高職生是考試強實作差，所以考不到丙級，但讀 05/01 19:36
115F：→ afsmart: 書念科大未必不適合 05/01 19:36
116F：→ afsmart: 不過科大和普大混合分發我覺得可行，這樣可以減少佔名額 05/01 19:42
117F：→ afsmart: 不去讀的問題 05/01 19:42
118F：→ afsmart: 就是科大維持採計統測，普大也維持採計學測和分科 05/01 19:55
119F：→ afsmart: 學生不管只考其中一邊還是兩邊都考，都只要填一次志願， 05/01 19:55
120F：→ afsmart: 科大和普大都能填進去，混在一起分發 05/01 19:55
121F：→ zj765523: 技術型高原本用意為畢業後就業，不是繼續升學 05/03 14:43
122F：→ zj765523: 培養各領域基本技術人才 05/03 14:44