話說有一天張壽臣和其師焦德海演出"交租子" 故事大意是一個鄉下人(逗哏)到城中找"老爺" 可是逗哏只知道老爺是當官的 卻不知道老爺是什麼級別的官 便找捧哏幫忙他一起找 兩個人後來用文官出門打鑼的方法進行猜測 一直到最後逗哏才說出老爺是個"不停打鑼"的"耍猴的" 裡面有一句台詞"小七爺下天津時打二十一棒鑼，不能再多了" 這句話讓當天的一個觀眾"莊蔭棠"給挑眼兒了 "小七爺是誰？什麼時候去過天津？" 這兩句話把張壽臣給問住了 (以上網路上找不到文，我只是打書上的大意) -- 莊蔭棠說道："要想成名，不求甚解可不行啊！不錯，相聲是招樂的，招樂是招樂，胡說可 不行！不管是一句話，還是一件事，或者引經據典，都要事有出處，弄懂了再說。不怕百 人聽，就怕一人通啊，多數聽眾來聽相聲，就知道樂，他不挑毛病。可怕就怕當中有一兩 個內行的，一兩個有學問的人，他挑出毛病來了，問你個不知所云，這可就要栽跟斗了。 你還要記住，享的名越大，栽的跟斗也越大" 莊蔭棠的一席話，猶如醍醐灌頂，張壽臣驀然感到，自己離"成"字還差得很遠 哪﹗莊蔭棠隨后講出了《交租子》的出處和謬誤。他說︰"《交租子》這段相聲是咸豐 年的段子，'小七爺下天津時打２１棒鑼'也是那時候說的話，你把那時候的話放到現 在說，就錯了。小七爺是誰呀？是載濤，載濤壓根兒就沒去過天津，即使說他去過天津， 也不可能打２１棒鑼，為什麼呢？清朝都快玩完了，他哪還有那排場哪？" 　　張壽臣問︰"那怎么說呢？" 　　莊蔭棠說︰"不難，改一個字就行了。把'小七爺'改成'老七爺'就行了。老七 爺是奕(言澴)，奕(言澴)去過天津，這樣一改就合乎情理了。一字之差，謬之千里呀﹗" 　　張壽臣聽了莊蔭棠的解釋和道理，心悅誠服，連連稱是。由此他又聯想到，曾向師 父和前輩們學會的三百余段相聲，都沒有求過甚解﹗只是別人怎樣教，自己就怎樣學， 照貓畫虎、鸚鵡學舌而已。說是下了功夫，確也下了功夫，而下的功夫只在包袱口、節 骨眼兒等技巧上，段子中的內容和細節，很多都是不甚了了，似懂非懂的。出師后，就 這樣稀裡糊塗地說了四五年。想到此，他猶如芒刺在背，渾身的不自在。他心裡想︰要 想成功，必須再下苦功。正如晚年時張壽臣經常說起的一句話︰"要想出人頭地，不豁 著少活１０年，不行。" 　　張壽臣計畫著先從梳理開始，他決心把已會的三百余段相聲從頭到尾地捋一遍。不 懂的，弄懂了再說；有錯的，改過來再說；而弄不懂、改不了的段子，一律不說。 　　事情往往都是這樣，想的時候容易，做的時候就難了，張壽臣只讀過６年私塾，憑 著這些知識，且不說改正謬誤，即使弄懂一些細節，也非一件簡單的事情。正如一個醫 生，不知道正常的體溫，豈能診斷出病患是否發燒呢簡單如《報菜名》類的小段兒， "貫口"中的三百多個菜名，哪一個菜名兒背錯了音念倒了不找正經八百的廚師是找不 出正確答案的﹗按照張壽臣自己定的"弄不懂、改不了的段子一律不說"的原則，在梳 理過程中，他作秀的段子越來越少，膽子也越來越小。這時，好像有一條無形的繩索， 緊緊地捆住了他。 　　張壽臣將這一變化告訴了莊蔭棠，莊蔭棠聽后笑了，說︰"壽臣，這是好事，知恥 而后勇嘛﹗今后，你要多看書，要長學問，什麼叫學問哪就是連學帶問，上至天文地 理，下至風土民情，都要懂，《八扇屏》裡有句話嘛，'相聲演員的肚兒，是雜貨鋪， 要什麼有什麼﹗'待你學問有成之日，就是你相聲成名之時，到那時，你的活路不僅不 會窄，還會比現下寬。" 　　為此，張壽臣晚年曾總結出"學藝三段論"。他說︰"要想說好了相聲，必須經過 三個階段，少一個階段也不成。第一個階段是膽大階段，這個階段什麼活兒都敢動，什 么活兒都敢說，膽子小，上台就頂瓜不成；第二個階段是膽子小的階段，怎么知道寒磣 了。一些不像人話的段子不敢說了，說出來怕人笑話；第三個階段膽子又大了，透過學 習、琢磨，心裡有底了。這時候藝術就成了。"莊蔭棠的鼓勵和點化，增強了張壽臣繼 續梳理三百余段相聲的信心。張壽臣和焦德海應的是四海升平的末場，每天散場時已近 午夜，但是張壽臣罔顧一天的疲乏，把段子中不明白的地方就教于莊蔭棠，有時直至天 明方休。 出自張壽臣傳 張立林(張壽臣之子)作 -- 對藝人挑三揀四不就是觀眾該作的事嗎？ 聽相聲只能聽個而已嗎？ 是吧......難怪相聲越來越少人聽 它不過是"而已"嘛 -- -- 在台北的街頭 我空著車後座 多了一頂安全帽 少了一雙手 http://www.im.tv/vlog/vlog.asp?memid=668393&itab=1 --

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