這篇文章的煽動性確實很強，做宣傳的效果應該很好， 但是裡面有太多內容我覺得不適合傳達給現在正在讀建中的學弟。 : 一切的一切　就當作是個意外吧 : 但也希望這個奇想　能真正被實現 : 而不是個胎死腹中　被人看作是大男孩不切實際的幻想 : 是的　人真是越來越不珍惜自己的夢想了 : 也更是因為如此　能在高中時期碰到一群有戰袍情結的夥伴們 : 真的是在人生中很難得的回憶 : 建中　台北市立建國中學是也 : 不諱言地　一直以來始終有著光環 : 但這種光環…這種比賽得名、成績榜單的事情 : 怎麼看都是在替校長做成績 : （朝會也只會報告這種東西　ｓｉｇｈ～） : 但…那終究只是個少部分天才　才到的了的領域 : 我沒有先天天份　更別提後天努力 : 不過是運氣好　能從側門爬牆進來建中晃了一圈 : 每班成績好的也就那幾個　總不會受老師青睞的 : 進入建中　並不只是為了能有個好大學而來的 : 更是希望能從中體認到不一樣的世界 : 至少對於當時仍是國中生的我而言 : 建中除了上述的光環　我更嚮往所謂的自由吧 : 是的　那是個小大人的全權自由 : （或許也正在成為傳說…） 比起替校長做成績，我認為成績榜單更像是建中的優良傳統。 : 話說建中的藝能課　實在是很好用的緩衝　就叫它作「自習補眠好時光」吧 : 也是因為這個因素　讓很多用心準備課程的老師覺得很無奈 : 當然９８學年度的課程大綱　或許也讓教師群越來越擔心建中未來的走向了 : 簡單的來說　就是建中也即將變成學店化　有了「建中補習班」之稱 : 主科不夠的時數呢？！　拿藝能科的來補… : 尤其在英明校長→←５５雄的領導之下　想必是只會變本加厲　大家只看書就好了… : 或許這只是個導火線　於是我開始回去慢慢走遍社團成果展 : 嗯…　我離開高中不過也才兩年嘛… : 或許我看的不多　也或許我應該在星期五的團體活動時間去問問學弟 : 不過各位假如有回去關心：社團招生、社課參與、成果展發表…等 : 或許我想問的問題大家也會想到：「怎麼一屆比一屆爛…」 : 不確定是否各社團有這種情形　但是身為學長其實不應該讓學弟擺爛下去 : 身為學長　其實更不該讓自己成為傳說　甚或是神話級人物 : 　　我一直覺得建中缺乏「傳承」　上面說的情景不就像「功夫」劇情一般？ : 補習班、跑聯誼（、海鷗社？！）多半也只能認識同年級的（橫向） : 球場或許可以和學長學弟過招　不打不相識嘛 : 是的　建中除了社團之外　只能靠這樣子完成縱向聯繫　不覺得很可悲嗎？ : 我很羨慕女校的直屬學號制（老師也曾提過建中可採用折衷的辦法） : 也很羨慕北一恐怖的藝能課（或許脫離了高中生活　回頭看才會羨慕　國文課也是） : 學弟榜單如何我不是很在乎 : 連我自己都不會記得歷來成績單的前幾名了 : 但是整個大環境的走向我卻很關心 : 　　因為那是建中　那是個有指標性意義的學校 : 　　連自詡會念書又會玩的學校都搞成這樣子了　其他高中怎麼辦？ 所以那才只是「自詡」， 不信你去做問卷調查，看看社會上的人覺得建中了不起的地方在哪。 說實在話，我也沒有自詡過「又會玩又會唸書」， 我是自己想玩，才去玩的，沒有任何的強制性。 如果我不想玩，也許我就一整年就只做某些事情，這也沒什麼不好。 被別人看成書呆子？你管別人怎麼想。 自己走自己覺得對的道路，不就是種幸福了嗎？ 「建中除了社團之外　只能靠這樣子完成縱向聯繫　不覺得很可悲嗎？」 這可悲在哪？在大學即使有直屬學號制，縱向聯繫也沒有什麼特殊之處。 而且藝能課和國文課，是否會在脫離了高中生活之後回頭羨慕這也因人而異。 : 我不相信現在每個男生都被莫名奇妙的家管很嚴 : 也不相信每個男生在這個年紀就有一堆外務　感情經營的問題 : 我只知道父母越來越像直升機　監控小孩動向的一切 : （天下雜誌　別當直升機父母　http://0rz.tw/c32y7） : 建中生被灌輸的觀念越來越偏向上個好大學…你看看都要唸到研究所了 : 　　課業壓力很重？？　草莓族變成冰塊族？？ : 追根究底都是這種社會和教育制度惹的禍呀 : 沒有了藝能課程　等於沒有教學生宣洩的管道 : 學生沒緣份接觸到其他「過生活、體會生活、享受生活」的方式 : 也沒機會在這種時機培養興趣　保持習慣 : （我不相信高中生會主動接觸藝文資訊　連大學生都…） : 整天只會死讀書　沒壓力肩膀都痠了 : 沒有經營過社團　怎麼知道什麼叫做交際手腕 : （就像沒有打過工的人　哪裡知道錢很難賺、人情冷暖、身處社會的無奈） : 什麼都只會紙上談兵（或許也沒機會談）　沒有實務經驗　難怪變成冰塊族嘛 直昇機父母最大的問題在於沒有教會小孩如何思考， 卻只有一味地為小孩做未來的規劃。 但即是小孩有自己的思考邏輯，父母還是必須在旁邊監控， 因為建中生只是一群活在理想世界的快樂兒童，父母才是真的有社會經驗的人。 「上個好大學」這個觀念一直都是那麼強烈，我沒有覺得有什麼變化過。 沒有藝能課程跟沒有教學生宣洩的管道有什麼關聯嗎？ 宣洩的管道有很多，建中學生自己找不到宣洩管道的人應該不會太多。 經營社團所學到的交際手腕能幹麻？將來工作的時候用？ 對於社團這種非營利組織，能用上什麼交際手腕？ 況且真的要用些高級的交際手腕，高中社團經營者也沒那個資本去使出來。 我認為玩社團最重要的就是要好玩，然後投入其中享受快樂。 至於要了解錢很難賺，只要想想沒有爸媽資助會變成什麼樣子就好。 只是高中生普遍都不太想這種問題。 為什麼現在許多剛出社會的人會被說成草莓？ 原因出在不了解在社會上錢有多重要，以及自己有多無能。 一個從窮困家庭出來的人為什麼不容易成為草莓？ 因為缺錢的他為了賺錢願意做很多事情， 甚至為了多賺點錢他願意自己增加工作時間。 為什麼讀了很多書的人某些成為草莓？ 因為那些人以為自己讀比較多書就比較厲害， 想在待遇上佔些便宜偏偏自己又沒有辦法幫公司賺更多錢。 : 我說現在台灣只會教出一群高學歷卻是生活常識笨蛋的人　不知道有沒有人認同 : 建中呢？！　高級一點　台灣大學書卷獎　社會大學還是零分 : 或許　有著更多人在感情路上不如意　是否家政課都在補眠中度過了？？ : 考試ｖｓ感情 : 最大的不同是考砸了只是要對自己負責 : 但感情的事卻一次傷害了兩個人　甚至是兩個家庭 : 再講下去就太偏了　只是很感慨這個社會實在很病態 : （台灣有三害：傳媒ＳＮＧ　政客角力秀　明星偶像劇…　大家謹記之） : 我已經是第二年基測進來的小孩了 : 或許錯過聯考進來的學長時光 : 更錯過了烏魯木齊的全盛時期　建春的再起 : 對於我來說　學長們的事蹟也變成了傳說 : 但是卻很希望能再一次見到　即使是一小片段也好 : 那…不知道會是個怎麼樣子的境地 : 對於學長們而言　不知道他們又是否會希望重回舞台呢？？ : 至少　我們目前　有打算針對學弟　針對這個社會　也針對校友　作點不太一樣的事情… : 　　這是個奇想　　「建國黃金十年」　　就此展開… : Ｔｏ　ｂｅ　ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ。。。 建中生現在最大的問題我覺得出在都不去想想自己為什麼要讀書， 只不過是會考試，就以為自己是很優秀的人才。 因為爸媽太過照顧，腦袋裡幾乎都不去想跟以後現實生活中有關的問題， 常常有許多學生抱怨爸媽只顧現實，不管學生怎麼想， 卻又不考慮如果現在被丟到外面，一天是不是有辦法喝到三瓶養樂多。 人沒有辦法正常地活下去，要怎麼談那些理想？ 再說建中生又有什麼「力量」讓自己跟「改變社會」做連結？ --

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