2005.03.28　 中國時報 「山村猶有讀書聲」簡單到令人豁然開朗 聞天祥 過去一年來，紀錄片在台灣戲院的曝光率以及受到觀眾歡迎的程度，都從來沒有的，然而 這並不代表我們的觀眾已經看盡紀錄片的型態與潛力。因此，「山村猶有讀書聲」的上映 ，顯得別具意義，套句法國影評界的讚語：這是一部簡單到令人豁然開朗的作品！ 它的題材說來極單純，不過就是一所鄉下學校的師生關係罷了！再特別一點的話，就是 這所小學地處偏僻，而且小到僅有一個班級，學生卻從４歲到11歲都有，而他們只有一位 共同的老師。 但這也不是「山村猶有讀書聲」教人嘆為觀止的真正原因。我認為導演尼可拉斯菲力柏特 的態度與觀點，才是關鍵。正因為他堅信一部偉大的影片是從那些看似微不足道的細節 出發的，所以他並不急著大談教育政策，或者為孤軍奮鬥的老師做傳，而是專注地觀察 他的紀錄對象。讓影片看似氣定神閒，其實悠然之間，即已直中教育的本質。也讓片中 這位老師循循善誘的體貼、耐心，以及孩子們的童言童語、成長苦惱，變得有如史詩般 莊嚴。 也就是說，這是一部拍攝者的電影觀，與被攝者的生活觀，完美結合的作品。既無怒氣 沖沖，也毫不枯澀，自在從容得彷彿能讓人從底片感受到生命的呼吸，內涵醇美得遠超過 絕大多數苦心經營的劇情片。事實上，我認為它能打敗諸多大師名匠之作，被地位崇高的 路易德呂克獎、品評嚴峻的法國影評人協會，選為年度「最佳影片」（請注意，不只是 最佳紀錄片！）絕非過譽。 幾年前，另一部恬淡美好的法國紀錄片傑作「艾格妮撿風景」三番兩次在台灣的影展讓 影癡們趨之若鶩，卻仍舊進不了戲院窄門，讓我不敢奢望缺少大師名號加持的 「山村猶有讀書聲」得以例外。也許這陣子的紀錄片所帶起的小風潮，真的改變了一些 過去的刻板觀念！ 儘管「山村猶有讀書聲」是一部值得推薦給所有從事教育工作者、也讓我們不時喚起過往 受教經驗裡某些甜美回憶的作品，但我仍然覺得它的優點並非在議論教育制度。那份刻畫 人性的細膩，誠懇溫和的哲學，以及對生活細節的詩意觀察，更值得我們珍視與敬佩， 也讓紀錄變成了一種藝術。 -- ※ 編輯: filmwalker 來自: 211.23.74.220 (03/28 10:27)