※ 引述《lovemendy (耶～！)》之銘言： : ※ 引述《cuds (我愛夏天)》之銘言： : : 故事有點長 儘量簡單敘述 : : 由於學校期末考的最後一科(天) 是報告 : : 基於家裡有事猶豫了很久最後才決定請其他組員報告 : : 就因此被婊了 : : 當天有請班代打給老師告知 : 班代的反應呢？ : 因為就字面看來請班代報告老師並不等於班代能體諒你的難處。 班代一開始也是一樣阿!! 他覺得都還沒怎樣怎麼就講話講的那麼難聽之類的 也自己說他討厭那個人的地方 所以他才答應要幫我轉告老師的 : : 不過告之前其他組員就已經先嗆我了 : 這原因你知道嗎？ 就是說沒要去報告 這是主因 : : 事後聽其他同學說 報告上沒有我的名子 : : 但我事後有打給老師說明 所以學分可以順利得手沒問題 : : 不過有問題的是人際關係 : : 因為人多勢眾 三個人說一個 總是多人的可性度會增高 : : 而報完就開始了暑假 MSN網誌上就開始流傳著各種對我非常不是很好的是非評語 : : 一開始 當然是很傷心 也大哭過 不過 我也檢討了一下 : : 我也有錯 報告沒有做好 又臨時前一天告知無法去 : 我認為這問題不小， : 因為你給你的組員很多額外的負擔， : 我不知道你是不是也有做過類似的事情（幫忙別人報告）， : 但這種事情並非自己這樣做也就理所當然認為別人也要這樣做， : 除非對方已經充分明白你的難處，也對你表示體諒跟願意幫忙的意願。 : 另外，我想請問你對這個組的貢獻有哪些？（因為看不出你做得比較好的地方在哪裡） : 這些貢獻有超出自己應盡的本分嗎？ : 如果沒有超過，那要如何去要求別人盡到自己本分以外的事情呢？ : 更何況這些本分以外的事情並不是義務。 你說的沒錯 不過我的點是在 明明就是分組報告 最後全部都在我ㄧ個人身上 整理好資料 要要求她們上台 這樣算是為難了嗎!? 不然怎樣才算分組? : : 班代說 如果是考試呢? 就真的不去嗎? 這點 是我真的做錯了 沒想到那麼多 : : 但其他組員 牽扯了各種報告或是分配工作的事 就是說盡了我的不對 : : 但我有錯 自己 就完全沒有嗎? 指著別人時 不是還有四隻手指指著自己!? : 我看這方面的敘述，感覺上這問題是真的出在你自己身上， : 因為你家裡的問題之解決似乎並不是只有麻煩別人幫你報告的這一條途徑， : 你雖然認為自己有錯，但我不是很清楚你的反省表現在哪些層面上， : 譬如說買點小禮物感謝對方、盡可能的對報告多做一些， : 這樣做不是叫你去賄賂對方什麼的， : 而是並非你家裏有事你的責任就這樣了結， : 如果你真的認為自己不對，那又為何一直責怪別人不對？ : 不都彼此彼此嗎？ 我沒有在特別責怪她們 可是重點有必要那麼偏激嗎? 這才是我在乎的 : : 團體分組不是就要互相幫忙嗎?不是妳們三個比較好就互相幫 : 分組的意思不是這樣的吧？ : 分組是一種團體合作，並不是責任制的幫忙， : 換句話說，並沒有所謂幫忙的義務，有的只是負責團體工作的「責任」， : 因此，別人感情好會彼此幫忙並不是你可以拿來抱怨的點。 : 在這邊，如果有問題的，只可能是班代為何看似可以體諒你的難處， : 卻又事後表你一道？ : （不過你好像並沒有寫到這一部份） 我還是對你所說的分組意思有點不太懂>"< 班代是後表我就說他是被利用 之類的話 明明就看似體諒我時兩樣情 所以我才覺得反差有點太大了吧! : : 另一個就管他去死 計較到底 做人不是這樣吧! : : 之後就在同學網誌上看到 班代喊冤 他說被我心機陷害 : : 我都懶的說 當初我在跟他訴說情況時 還跟我ㄧ個鼻孔出氣 說其中一個人的不是 : : 最後這樣說我 這樣對嗎!? : 我是覺得如果你很在意，認為不好的話， : 其實也可以把這篇文章放在你的網誌，當作闢謠。 : （假設你有網誌也有人去看的話） 我覺得放在網誌上 她們只是會覺得我在跟她們在嗆聲而已 所以沒關係 我在意的是 新的學期要怎麼相處 當然能不接觸到儘量就不要 但班代還是同一個 該碰到還是會碰到 : : 諸如此類的事情 一直出現 連某些同學MSN上的狀態也意有所指的在罵我 : : 但局外人看過網誌 不論對錯 網誌上的話寫的太偏激了 : : 班上有個同學對我說 怪 就要怪我當初分組不積極 : : 總覺得分到哪組都沒差 所以最後落得這樣下場 : 我倒是覺得這跟問題本身相關性不大。 : : 有這樣的結果 有一半是我要自己負責 : : 曾經 我是遇到這樣的事 不反擊 我就不是我了 : : 不過 現在 長大了 思想也跟著成長了 罵回去 有必要嗎? : : 因為是夜校 班上同學年紀有差距 : : 有的年紀小 我是出社會有再回去讀的 心態思想就真的差很多 : : 在期中考第一次鬧不合時 就跟一個班上的媽媽聊過 : : 她是覺得 她們本上身的問題就小了 而且不會想 某些言論又很誇張 常不來上課 : 我覺得事情一碼歸一碼，本身的問題和這件事情二者並不相關。 : : 不過以訛傳訛 不實的指控 對我來說 都是種傷害 但我會努力看開 : : 一個老師 不管教的好不好 不喜歡的人一樣都會在網誌MSN狀態上謾罵 : : 所以 我不是第一個也部會是最後一個 : : 但新的學期呢? 最後的一年 我要怎麼去面對呢? : 你似乎在抱怨別人的問題， : 可是別人的問題細節卻寫得不是很清楚， : 自己的問題卻反而放大讓人看得很清楚， : 這樣我也無法勸你想開一點，感覺上好像並不是別人的錯耶？ 什麼意思!? 我不是很懂 最後兩段寫的 是跟事沒關 不過跟人有關 其實沒有想不開 因為放開很多了 只是煩惱著 新學期要怎麼碰面相處最後一年而已 --

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