目前小弟是大四師培生 最近兩個禮拜在實驗小學集中實習 由於曾在安親班待過1年 即使是排山倒海的作業都不成問題 上課 也就差不多維持 我與台下學生會有對話這種互動 (但就是有點吵) 問題是昨天的實習生學年會議..... 因為在其他班實習生三催四請之下， 要求我們每班要提出四個問題： 當然主要以下類四種為主 1.學校 2.級務 3.教甄檢 4.其他 但在實習都還沒開始，卻要我們生出四個問題， 於是我和我的partner 想了一個問題： 「為何五年X班(就是自己實習班級)的學生，似乎許多實小的老師， 都覺得秩序較差、不好管？」 當然我們一開始是沒有惡意的，只是真的每次在實習準備前， 去小學找老師討論教學、教案時，而得到的結論。 但萬萬沒想到，我們提出的問題，以為只會幫實習生準備一份書面提問單， 不過.....當五年級各班導師坐成一排，而桌上都有一張提問單 我跟我們班的實習生，只有尷尬........ 當主席提問到那題時，我只想拿便當的塑膠袋套在頭上... 我們班的導師仍勉為其難回答了此問題，說她也還在找問題的根源 當下還被別班的五年級老師砲說：「你們這樣問問題，不會太尖銳了嗎？」 雖然開完會後，我們有跟老師道歉，並且談過，但還是覺得有哪裡沒做好， 除了結束集中實習的那天，寫一張感謝卡給老師， 不知道還有沒有其它能夠表達我們心意的方法？ 目前內心還是存在極大的罪惡感，唉... --

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