我已經忘了國中生的公式允許用到哪，我盡量簡單明瞭，如果還是不懂的話，我再 幫你想辦法解答。 __(AB線段) __ 1. 有一物體質量4公斤，AB是光滑平面，長5 公尺 ; BC是粗糙平面，長10 公尺 __ __ AB 沒有摩擦力 ; BC 摩擦力是 9.8 牛頓 問 物體從 A 滑到達 C 之後速率為多少 ? 圖 http://ohaha.net/1a78 ___________________________________________________________________________ <solve> mgh-Fs=(mV^2)/2 (4)x(9.8)x(5/2)=98(N) (這是他的位能) (因為國中的摩擦力都是定力) (9.8)x(10)=98(N) (這是摩擦力所做的功) 因為位能所做的正功和摩擦力所做的負功互相抵銷，所以沒有動能了，速度=0 (4)x(9.8)x(5/2)-(9.8)x(10)=(4xV^2)/2 ,V=0 ans:V=0 __________________________________________________________________________ 2. 甲乙兩物體達平衡，問 乙重多少 g ? 圖 http://ohaha.net/7uqe ( 甲重 360 g ) __________________________________________________________________________ 這題我覺得條件是不是太少或是圖怪怪的，看不太懂意思。 __________________________________________________________________________ 3. 有一物體重 2 公斤，放至於粗糙水平面上，施以 30 牛頓定力作用，等 到位移 10 m後即停止施力，物體在水平面上仍繼續滑行 5 m 後停止，則 物體與水平面之摩擦力為多少牛頓 ? __________________________________________________________________________ <solve> F=ma V^2=Vo^2+2as 30=2a ,a=15 V^2=0+2x15x10 , V^2=300 (mV^2)/2=Fs 2x300/2=Fx5 ,F=60(N) (若摩擦力為定力) ans:60(N) ___________________________________________________________________________ 4. 以 60 牛頓的力將重 100 牛頓的車拉升 ，右邊施力並下拉繩子 50cm 求(1) 此力對車作功多少焦耳 ? (2) 車獲得多少焦耳的位能 ? 圖 http://ohaha.net/goif ___________________________________________________________________________ <solve> (1) (國中生不知能否理解向量?) 總之可以知道那物體受到力60N(斜右上) 然後因為移動了0.5m，因此 60x0.5=30(J) (2) 他離地面上升了0.25m mgh=(100/9.8)x(9.8)x(0.25)=0.25(J) ___________________________________________________________________________ 剩下差不多一百天了 , 理化很多都還沒弄懂 , 最近一直在看理化 老師說理化要觀念懂就懂了 , 可是很多都很抽象很難懂 , 像原子 分子都很難想像 , 觀念很多都很難了解 !? 請問這種情形該怎麼辦 ? ___________________________________________________________________________ --

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