※ 引述《sitifan (Stephen)》之銘言： : 今天畢業典禮, 有一些沒有拿到畢業證書的學生 : 在校門口罵三字經 : 看到他們內心充滿仇恨心裏實在很難過 : 到底給學生修業證書是不是害了學生更加自我放棄仇恨社會呢? 我覺得問題根源不在於畢業證書 畢業證書又不是像三國志的玉璽之類的寶物 拿到手就會能力值爆漲 我會把思考的重點放在他們對於這社會的態度和他們的認知上 而且還要注意到他們的內心是很容易受影響的 要怎麼去改善 大方向大家都知道 多元學習 自我成長 生命教育 社會分工與報酬合理化 只是那些都不是非專家的我 或是大多數人能夠施力的點 對於這些學生我也會感到害怕與排斥 我跟他們不熟 雙方都各有很深厚的誤會和防衛心態 我接受自己面對他們的反感 承認自己有著不了解而產生的偏見 然後我就避而遠之 如果他們出現什麼問題 我會期待社會的矯正和隔離機制發揮作用 另一方面 我有參加服務隊的經驗 和復興鄉嘎色鬧的原住民青少年們有些接觸 所以我對於他們的想法會比較能夠想像 如果今天在我能決定的範圍內有他們能夠嚐試的機會 我會因為有過這些經驗 對於類似背景的人們就會有比較多的耐心去理解他們 在我看來 其實越是深入的去認識 替他人找到越多理由 就會越難"只批評" 每個我想批評的點都會有不得不的苦衷或是來自於特殊環境背景的迥異價值觀 不過 即使我相信只要認真的找 每個人都會有可愛或是優秀的地方 到最後也只能夠承認自己是非常偏心且主觀的 繼續討厭某些人 偏愛某些人 保護自己人的權益 人性如此複雜 溫馨感人的小故事以及社會黑暗面其實都來自於人性 我相信的是 要接受人性如此 才有可能讓自己在某些時候清醒一點 回到原文討論的這些學生 如果有機會和他們一起完成某些工作 在這過程當中慢慢的去察覺些過去偏見無法解釋的事情 那我想他們還是有特質讓我們願意在可以的範圍內嘗試給他們機會 而假如這些原文內所提到的學生們有遇到這種機緣 我想他們對社會的態度和反應模式都會有對應的應該比較能讓大眾接受的改變 緣分難以強求 但是如果有閒時願意放開心胸 類似的緣分其實比想像的多 -- █▇▊ █▇▊ ▆█▊ ▆█▊ ╭──╮ ╭──╮ ▉ ▊ ▆▅ ▉ ▊ ▋ ▋ ▋ ▋ │╭╮│╭──╮│╭╮│╭─╮╭→╮ █▆▊ ▋ ▌█▆▊ █▆▊ █▆▊ │╰╯┤│ ㊣ ↓│╰╯┤├─┤├─╡ ▋ █▉ ▋ ▊ ▋ ▊ ▋ ├──╯╰──╯├──╯╰←╯╰─╯　　 ▊ ▊ █▆▋ █▆▋ │ │ ￡hsiencw 再見了 現代 流行 掰掰 --

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