※ 引述《suhunchu (凌雪丹楓)》之銘言： : 筆記做的有點亂，不過我盡力歸納，由條列方式呈現。 : 第二堂課：未開發地帶 : 1.寫詩是一種冒險的投資，必須獨力承受巨大的不安及創作的辛勞、孤獨感。 : 2.藉由許多外來的誘因，讓人在不同時期有不同的動機去從事寫詩。 : 3.華文創作者的悲哀，在於可能在青春期的第二天夭折，江郎才盡。 : 4.詩是否與年輕熱情、不斷努力學習的靈魂有關？ 第三項連著第四項說下來，整堂課的開始，便討論寫詩的動力。 詩在於現今社會究竟存在什麼誘惑力？ 足以驅使詩人不停創造、吸引讀者閱讀？ 面對現今社會多元的藝術呈現：電影、戲劇、音樂等豐富的畫面聲光， 各種藝術的呈現包含「詩意」的元素，你會說，一首歌浪漫得像首詩， 一棟建築華麗得像首詩，「詩意」不再侷限於原始的書寫方式， 而以更立體的、更豐富的形式呈現，滿足現代人美的想像。 如此一來，詩人的地位便猶如「將被淘汰的手工藝傳人」， 仍不懈於古老而原始的書寫活動。 但我們不因此否認詩人的價值，以及詩的必要， 因為它是以最簡單的創作形式表達最複雜的意念， 一切的藝術創作，源於此處，再進而發展的更為華麗，眩人耳目。 詩創作的動機，因人而異。人的熱情衝動易點燃於青春時期，那索愛的渴望， 此時的文采煥然，揮灑成章，雖不必然是精煉成熟的，卻也純真澄澈， 青春的生命氣息流瀉無遺。 這是一個「不必然」如此的寫詩動力，卻也是普遍存在於戀人之間， 愛情是個詩的題材，容易寫，但不一定寫得好。 在青春期因愛情產生的寫詩衝動，當激情平息，寫詩動力將由何處尋覓？ 是否有個讓生命更有趣的誘因，讓我們繼續寫詩？ 值得深思，因為許多創作者的才華因愛情動力的不再而枯萎了， 我便是個例子XD（因為現在的愛情十分完滿，完滿得令我毫無缺憾） 所以我們必須不斷地出發，去尋找一個（甚至數個）寫詩的動力。 夏宇在詩裏說了：「詩的缺憾源於生命／生命不／不曾圓滿。」（歹徒甲） 也可以說因生命有所缺憾，所以寫詩。 愛情是諸多情感中的一種，在生命歷程裡，每個人都會經歷不同事件中的產生的情緒： 孤獨、絕望、傷心、喜悅、瀟灑、恬淡、閒適……非常多， 所謂詩歌傳統「詩以言志」，端看詩人怎麼將情感融入意象，抒發心志。 詩不一定只抒發情感，要融會思想，當個哲學的戲劇家， 在詩的舞臺上表演思想的藝術，也是頗有可觀。 除了言志、載道還可以寫些議論，不過我不大會寫，就提供兩首詩給大家參考吧。 〈有人問我公理與正義的問題〉（楊牧）〈意象〉（吳晟） 總之詩可以感性、可以知性、亦可以兩者皆具。 記得，寫自己看的懂得詩，試想，一首連自己都看不懂的詩，如何感動讀者？ 陳義芝老師也說，他能夠接受詩的內容之晦澀（因心靈層次差異而領悟有所深淺）， 但不能接受詩的語言之晦澀（意指不必要的修辭堆砌）。 此外，創新詩的意象，鍛鍊語言的爆發力，詩的層次段落巧心經營。 多閱讀詩作（有些詩朗誦起來真好聽，詩的韻律或鏗鏘、或柔韌、或清脆、或沉鬱） 多閱讀詩論、了解前輩詩人的詩觀，再對照他的詩來看，既有趣又對詩的認識有所增益。 再進一步，了解台灣文學史中，新詩的流變與發展。 我是個不大會寫申論文的人，因此考場上屢戰屢敗XD 有時質疑自己對詩的熱情減退、信心動搖，怕生，不敢面對讀者， 是一匹文字象牙塔中的困獸.....orz 以上大家讀讀就好，可能沒啥頭緒的，思維飄到哪裡，便寫到哪裡。 羅智成老師說了一句令我印象深刻的話（大意如此）： 「當一個詩人寫詩寫了一輩子毫無懈怠，你是該敬佩他對詩的堅持？ 　還是該可惜他從未發現比詩更有趣的事？」 我想我會發現比「詩」更有趣的事╮(╯υ╰)╭ --

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