其實你們老師的意思大概是，這首詩不夠”精鍊”。 也就是用少許的字裡，包含深澳的意思的一種新詩的寫法。 至於您問的”怎樣才叫做新詩?”，這是一個十分精鍊的問題， 大體上許多詩人們也再探討的，有許多的答案，在這裡我無法 明確的回答。 不過表達自己想法，倒是可以的。 首先你必須確認自己寫詩的”動機”，是主要”為誰而寫的” 或是”寫給誰看的”大體上，寫一首詩往往會包藏許多動機， 不過一定會有一種比其他多些，這點要確認清楚。 以你交作業給老師的情形，應該是”寫給別人看的”居多， 所以你的寫作方向最好先參考一下近代詩人的作品，那些 大眾認知上算的上”詩”的東西，然後再融合自己的想法進 裡頭，這樣你們老師也許比較容易接受。 接著，讓我來講講柯柏格說的故事。 有一個人的妻子生了重病，而有一種昂貴的藥可以治好他， 請問如果是你，該不該去偷呢？ 柯柏格把這個故事丟給小朋友們，理所當然就會有許多答案了， 當然，一定有一個答案會是最多的，柯柏格把小朋友的答案分成 三期六段，成了一種道德發展理論，至於，最多人說的答案是不 是答案呢？柯柏格犯了一個很大的錯誤，他還是用自己的方法去 解釋那些反應，並且把小朋友的答案歸納到他的理論理，也就是說， 最多人說的那個答案，也只是他理論裡的一個階段而已，最有趣的是， 他最後一個階段，沒有一個小朋友能達到。超越世俗的正義原則， 也就是信念。 因為自己的答案和別人的不同，和大家的不同，也就會有衝突， 會讓自己疑惑，感到莫名其妙，然後生氣。 這就是我替您改的詩，想說的意思。 帶著你的答案逃跑吧。 然後去尋找，自己真正的答案。 抱歉，今天的我，話有點多。 ※ 引述《iwasdying (拉拉)》之銘言： : 其實這是高一老師交代的作業 : 當我交出這份作業卻被退回來 : 被說"這不是新詩" : 想問板上各位高手 : 怎樣才叫做新詩? : 我這首詩又該如何改才好呢? : 以下是我的作品 : ============================================================================== : 他用熾熱的眼神在供書上灼燒出 : 我 : 罪 : 兩個字　眼 : 瀟灑 : 對，我有罪 : 定我罪正義將何去何從？ : 沒有我警察不知道自己殘破 : 沒有我社工不曉得自己無用 : 沒有痛苦眼淚習慣遺忘眼眶 : 沒有黑暗星辰閃爍不出方向 : 對，是我錯 : 惡魔先生本該當被毀滅 : 兼愛　非攻　才是聖經 : 人不可想到　不可自　私不可愛 : 自己 : 這是罪　罪　最　最深刻的歷史偏見 : 奉主之命與之定罪的我 : 在他笑中的必然　迷惘 : 我抽走那張供書擠進 : 之無不分的字　眼 : 我之罪 : 我無罪 : 請開燈 : 無人能解 : 趁他一片愕然的荒野裡必須帶他 : 開始逃亡 : 開始信仰 --

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