※ 引述《koichi (我又把p幣輸光了= =)》之銘言： : 究竟該高中課程 到底該不該減少古文的份量呢? : 這個問題實在也吵了蠻久 還記得高中時候 每次國文課 : 散文為了趕課的理由 總是被提前出局 : 就算是有時間 老師上散文的方式 也都祇是唸唸課文帶過而已 : 直到大學 每次看報紙的藝文板 可有任何一篇是古文? : 但對於那些散文作家的大名 卻是認識不清 : 自己是讀中文的 其實並不討厭古文 : 但是說實話 古文教得再多 若都只是為了應付考試 : 何不讓學生多讀一些散文呢 : 跟古文比起來 散文的確平易近人多了 不是嗎 : 還記得 以前第一次讀到廖玉蕙老師的樹 : 真是讓我笑翻了 多年後 我再書店買的第一本散文集 : 也是廖老師的沒大沒小 幸運的是 我進了中文系 : 能夠透過專業的課程 來了解散文的美 : 而那些就讀別的科系的學生呢 : 又有多少人會去主動看散文集呢 更何況是那些更難懂得的古文 : 況且現在文科的教學 又大部分是選擇題 : 對於大學的申論題 實在一點幫助也沒有 : 我自己就多花了好多時間去適應 : 教育的問題或許根本不出在課本上面 而是一個基本教學方法 : 讓學生多獨立思考 我想才是現代教育必須改的目標吧 : 從國小寫選擇題寫到高中難道還不夠嗎? : 嗯 大家覺得呢? : 最近又看到了廖老師的新書 大食人間煙火 : 想起以前高中的國文課 故有感而發....... 可是古文是基本素養啊，老祖宗的精華 你欣不欣賞白居易？李商隱？李白？韓愈？蘇軾？ 還有柳宗元的寓言阿，老莊思想，詩經，甚至到孔老夫子及其弟子的言談... 散文是新文化阿，文學的演變吧。 不過高中的文言文那麼多課我想可能是要讓高中生"加深思維"吧 因為你總不能叫學生自個去翻古文觀止啊，因為終究他不會去翻(沒有人帶路) 散文平易近人，尤其近年來不斷朝抒情方向前進.... 我也覺得太氾濫或矯情了。 也要有一種古文家的"氣魄"吧，縱使在寫白話文。 或許還是像白居易所說的什麼..."文章合為時而著，歌詩合為事而作" 還是看情況吧。 散文在國中好像滿普遍的，但導致我在高一高二的時候非常怕文言文 後來才慢慢接受。 但目前缺乏的是高中課本裡的白話文的選，我每次都覺得課本裡頭選得實在不怎麼好， 反而在寫卷子的時候才常常發現一些動人的字句。 這又是為什麼？？？ 其實文言文也不是應付考試啊，是中國的國粹阿，我們不學，期待誰來學？ --

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