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※ 引述《netting (小內)》之銘言: : ※ 引述《ikki (鳳翼天翔)》之銘言: : : 如果今天劇情裡有出現詹老師在會議上陳言, : : 發表什麼慷慨激昂的言論; : : 或是補上一段劇情,詹老師事先找其他與會者串連, : : 先行運作產生這結果。 : : 我都可以接受這是合理的劇情。 : : 但是今天的劇情不是這樣, : : 詹老師突然闖入,丟下一張悔過書影本,也未加說明。 : : 雖然他的個人立場很清楚沒錯, : : 但若要說起「影響力」, : : 學務主任加上家長會長的「影響力」,難道會比不上一個教師? : : 學務主任和家長會長的表態也夠明顯了吧? : : 今天導演如果是想藉這段劇情顯示出詹老師的「影響力」, : : 那麼,對不起,我只能說真的很失敗。 : : 對了,我今天是以一個戲迷的角色來討論劇情合不合理, : : 不過若是有老師是以「老師」角色來出發, : : 大概一看到「況老師都喜歡相護 以維持自己的威權」就會想翻臉了。 : 有可能喔 因為詹老師帶的是A段班 : 如果他們班的升學情形很好 : 相對的 他講話會比較大聲 : 至於學務主任 又不教書 家長會長 大概只有校長怕他吧 所以說這就是身在現實的老師和只靠想像的觀眾, 在看到這種劇情時會反應不同的原因。 一般人可以為了去圓一個情境而為它找無數理由, 但是只有真正身在其境的人才會知道那些理由有多不合理。 讓我們來試著換個角度假想一下: 一個普通的正常人,進入一個公家機構上班, 這是個工作效率再好也加不了薪升不了官的工作, 然後現在有一位同事,他工作績效很好, 因此平常他在上級面前都可以說話大聲,是個大紅人。 正常人在這種情況下,會以怎樣的心態去面對這個同事? 怕他?受他影響領導?討好他?這樣做沒有任何好處吧? 嫉妒他?嘲笑他?反正做多做少還不是一樣多錢? 是的,這才比較像是人性吧? 沒錯,學校裡的人際關係也是這樣。 一個紅牌A段班老師說話會大聲,所以影響力會比較大? 去偷聽一下那些閒來無事會在辦公室聊天八卦的老師對話吧, 他們對這種所謂的升學王牌老師, 除了嘲笑和輕視外,不扯他後腿已經算很客氣了。 教師又不靠升學績效決定職位和薪水, 升學王牌又怎樣?小小年輕老師,論年資論輩份,差得遠了! 私立學校講升學靠招生,老師要有績效,拚升學率決定地位; 公立中學教師呢?沒那回事。 學務主任不教書?錯了,學務主任也是老師。 還有,大牌的老師的確不會怕學務主任, 不過不會怕學務主任的老師,更不會在乎像詹老師這樣的年輕老師。 : : 所以呢?這代表了一群在開獎懲委員會的老師們突然間就會開始發瘋? : : 不賣主任和家長會長面子,僅憑著一張突然插入議程的悔過書, : : 在當事人不在場的情況下外加無記名投票, : : 卻全體堅決去記一個學生大過? : : 人的確在彼此相處時,容易因為彼此的磨擦而產生偏見, : : 進而出現情緒化的非理性行為。 : : 但是一整群成年人,會突然間在上級表態的壓力下, : : 集體性地對一個陌生的、不在眼前的、沒有己身利害關係的人, : : 開始出現集體性的非理性壓迫行動, : : 如果沒有足夠的說明理由可以說服觀眾, : : 對觀眾來說,這實在是不合理的、荒謬的。 : 不同意 : 站在老師的立場 誠如前面說的 老師要用權威手段維持自己的地位 : 不然為什麼上課要起立 立正 敬禮 : 這跟軍中 向長官敬禮 有什麼兩樣 : 站在那些投贊成票的老師的立場 : 他們寧可錯殺一百 也不願放過一個對老師有敵意的學生 : 如果學生和老師作對 又革命成功 老師該如何繼續帶這個班下去 : 當你長到一個程度 你就會開始對身邊的人慢慢產生敵意.. 其實上課為什麼要喊口令以及是否必要,是另一個可以討論的問題; 不過在這裡先不講這個。 但是所謂「站在那些投贊成票的老師的立場 他們寧可錯殺一百」云云, 實在是讓人看了有些氣結。 會說出這種話的人,等於直接預設了那些教師的立場, 就是要和學生們對立、戰鬥,所以才會寧可錯殺一百? 到底是誰開始對身邊的人慢慢產生敵意? 我長到這麼大,我卻沒對身邊的學生產生什麼敵意, 更別提對一個自己連看都沒看過的學生產生什麼敵意; 為什麼我們今天可以假設劇中的一整群老師, 會突然都對一個沒見到面的學生產生敵意? 到底是教師們都理所當然地該對學生有敵意, 還是曾經有過不愉快的受教經驗的人, 都直接假設起所有的教師都理所當然地該對學生有敵意? 為什麼我會說「老師們都...」這樣的句子會讓教師看了想翻臉? 很簡單,今天我說這個劇情不合理,都會有人跳出來, 說「你沒看過不代表這種事不會發生」之類的話。 那麼我還真好奇說出「老師們都...」或是「老師就是...」之類的話的人, 他們什麼時候檢查過全台灣的中學教師了? 如果一位認真負責,也都問心無愧的中學老師, 看到一次兩次三次的這種「全稱式」指責, 然後表達不滿時還要被說是「請勿號入座」, 這時候正常人會有何反應? 是的,教師們應該有較高的道德修養, 所以我身邊教師朋友們懶得再有所回應, 他們關掉電視,寧可把時間精力多花點在孩子身上。 留下一群在幻想著「老師們都ooxx」的觀眾, 在危險心靈裡盡情攻擊虛幻不實的怪獸。 --



※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.166.73.49
1F:→ onethree:導演只是將某些真實的故事呈現出來 看下來覺得不會誇張的 07/06 03:04
2F:→ onethree:太過份 或許有些老師的表情有點over 07/06 03:05
3F:→ onethree:內容上我覺得導演處理的正常 就是有這樣的老師 07/06 03:08
4F:→ onethree:不過 我在公家體系上班 公務員也會巴結喔 為的是升等:P 07/06 03:10
5F:→ onethree:某些公務員 :) 07/06 03:13
6F:推 beagoodguy:你的第一段就點出學校教務老師間的腐敗 07/06 13:34
7F:→ beagoodguy:該反省的是大環境. 老師也不過就是在這畸形體制下的 07/06 13:35
8F:→ beagoodguy:任真的老師們很辛苦.但大家都不願面對問題.只能一味的 07/06 13:36
9F:→ beagoodguy:抱怨.對於自己是受迫者感到安全(環境使然) 07/06 13:38
10F:→ beagoodguy:這就是台灣很多社會問題沒辦法有任何突迫的徵結 07/06 13:39
11F:推 beagoodguy:站出來發聲者只會被當作傻子 07/06 13:42
12F:→ beagoodguy:提外話:社會科學教育似呼在台灣被認為是不能賺錢的垃圾 07/06 13:43
13F:推 lycici:老師們=有些老師 因為此劇反映大多觀眾的際遇了 但原PO對 07/06 14:28
14F:→ lycici:批評那種不屑和忿忿不平的樣子和被告狀的詹老師很類似 07/06 14:30
15F:→ lycici:老師的形象不容被質疑嗎 結果你也是個自以為是的老師罷了XD 07/06 14:31
16F:推 saiage:我想原PO不了解這部劇的本意 07/07 00:00
17F:→ saiage:這是部以青少年觀點所寫的小說 所拍的劇 07/07 00:01
18F:→ saiage:身為一個老師 看到了不同的觀點 當然會有所不快 07/07 00:02
19F:→ saiage:但並不是偏激的是否定它 關掉不看 而是要去了解它 07/07 00:02
20F:→ saiage:因為這部小說真的寫出了很多教育問題 學生的想法 07/07 00:03
21F:→ saiage:如果不去了解學生想法 而是一昧的灌輸不可挑戰的思想 07/07 00:04
22F:→ saiage:我想原PO所否定的不是這部劇 而是這面可怕的照妖鏡 07/07 00:05







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