這應該就是大部分家長的想法吧 我想大部分的人都聽過父母對自己說 你現在不努力用功讀書以後會後悔的 或是不好好讀書以後很難找到一份好工作 但是就這樣無所適從的去讀書對自己是不是真的有好處呢？ 這樣就像是個傀儡一樣，最後我們也不就變成了"田代" 所說的面無表情的大人。 我認為要改變的不是考試制度和整個教育 而是控制這整個結構的人 教改10年，到底改了什麼？ 說是為了小孩子好，但是到現在考試的方式不變 只是換了個名字，那又何必改呢？ 現在的我們，也不過是共犯結構下的一份子 ※ 引述《uus (亞典波羅)》之銘言： : ※ 引述《Ieesmart (小綠)》之銘言： : : 怎樣的教學法、學習法才稱的上輕鬆學習 : : 這也是小傑訴求的重點, 想輕鬆點、自由點 : : 那怎樣的學習能稱的上輕鬆自由? : 問題不在於考試制度 : 在於老師與家長是否有教小孩子思考,引導小朋友想問題 : 有的人適合或喜歡去打棒球,就好好的引導他去往體育的路發展 : 有的人喜歡玩機械,喜歡修改機械零件,可以引導他作汽機車維修員(黑手) : 而不是每個同學都千篇一律的要求要功課好 : 在台灣當國手當黑手 一樣都可以獲得好的前途 : 為何一定要"功課好"? : 為什麼我們中學的求學過程不輕鬆 : 是因為世界上的每個人都要求學生要用功唸書 : 所形成的,就是考試考試再考試 : 打罵打罵再打罵 : 換一個方式 上課與同學聊他們關心的問題 : 感情問題 家庭問題 : 數學課不應該只是很無聊的與數字奮戰 : 而是要告訴學生 為什麼要學代數?以後代數能夠幫助學生做些什麼事情? : 為什麼要學幾何? 為何要學機率? 跟同學未來生活有何種關聯性? : 無論什麼課程 : 都是學生未來的生活有關 : 三角函數與空間向量跟生活的關係,是什麼呢? : 作老師的你,能否說出一套讓同學有意學習的道理? : 不僅如此 : 包含英文 國文 公民 歷史與地理 : 那跟同學們的生活的關係是什麼? : 如果沒有關係,我們為何學習? : 學習是為了讓學生去思考 : 學習為了讓學生獲得知識以求生存 : 我認為,老師應該抱持這樣的態度與精神去教學 : 去實際告訴他們所學的知識與他們自己的關係為何? : 告訴他們,未來的路不是只有一條 : 告訴他們,要成為大人首先要對自己負責 : 告訴他們,要思考自己的路要自己去開拓與發展 : 或許,這才是身為老師的責任吧? -- →┌──┴╮╭─┐┐╮╮┌──╮←http://www.wretch.cc/blog/firstforever │┼─┼─│ │││╯┬─╮ ▃▄▅▆▇██▇▆▅▄▃ │┴─┴─│ ││╮│╰╮│▇██▇▆▅▄▃ │─┼─┤│ │││┼┬┴┼ ▃▄▅▆▇██▇▆▅▄▃ 字/ESo │─┴─┘│ ││││╰╮│▃▄▅▆▇██▇▆▅▄▃ 圖/舞情 →╯┴└─╯└╰─┘┘┘╰─┴└← --

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