看了原PO手癢好想回>"< 我國中的時候也是常態分班 雖然這只是幾年前的事情(我是年輕人~~~) 但是我們學校卻也是採用類似原PO學校的方式上課 不過我好像是末代了 囧rz 我們當時除了美術班以外的班級 每五個班就取一個班作為「學科班」 也就是所謂的好班 當然老師都是電腦選過的 在上英數理這三科的時候 在其他班級的「學科班」同學都得跑到我們班上課(忘了說我們班是學科班) 而我們班上那些非學科班的同學就必須跑到別的班級上課.. 雖然一開始會有那種被拆班的錯覺 不過久了會覺得可以認識其他人也不錯 我就多認識了一個很好很好的朋友 不過阿 學科班待久了真的會覺得競爭壓力好大 囧rz 也許是因為我是學科班的「班後段」 所以沒有什麼人會把我放在眼裡... 我個人在國中的時候沒有被怎麼怨恨過哈哈哈 以上 公視版第一PO >////////< ※ 引述《Ieesmart (小綠)》之銘言： : 能力分班和常態分班比起來 : 常態分班真的會比較好嗎? : 雖然我念國中高中時都還存在著能力分班, 年齡洩露Orz : 但是我國中時的能力分班制度還蠻有趣的 : 雖說國中那能力分班是建立在常態分班之下 : 也就是說常態分班後每兩班為一組 : 在英文、數學這兩科上分上AB兩組 : 也就是當上這兩科時按自己的分組跑教室 : 當然你是A班也不見得永遠是A班, B班當然也不見得永遠都是B班. : 每學期都會重新分組過 : 在這樣的體制下感覺還不錯 : 因為落差不會太大, 比較不會有太簡單或是太難聽不懂的狀況. : 所以我國中時應該算是唸的還蠻快樂的吧 : 且兩個班混在一起就好像一個大的班級一樣, 朋友也多, 能玩在一起的也多. : 其實能力分班應該也是不錯的, 至少比常態後的班後段永遠都多了個逃避的藉口.XD --

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