※ [本文轉錄自 中原山社版 ] 作者: Yuhina (阮是古早人) 看板: CYMC 標題: 拉庫拉庫溪第二年計畫：日治時期遺址調查 時間: Sat Jan 8 15:15:34 2000 拉庫拉庫溪流域日治時期遺址原地保存之可行性研究 計畫主持人：黃俊銘　副教授（設計學院設計中心） 協同主持人：林一宏　助理研究員 研究規劃單位：中原大學建築系 協同調查單位：中原大學登山社 前　　言 　　拉庫拉庫溪流域位於花蓮縣南部、玉山國家公園境內，不僅有豐富的自然 生態資源，更有名列台閩地區一級古蹟的八通關古道及日治時期開鑿的八通關 越嶺警備道貫穿溪北溪南。此地在日治時期屬於花蓮港廳玉里支廳轄下，共有 包括大分（ターフン）在內的14社、數十個部落，是布農族郡、巒社群的集居 地域，是研究東部布農人原住民實質環境的重要區域，同時日本政府在境內曾 先後建立三十餘處警官駐在所，以及鐵線橋、紀念碑等設施，乃是擁有傲人的 人文景觀、歷史資源的地區。 　　有鑑於玉管處已針對八通關越嶺道東段的路基與老舊危橋進行修繕中，俟 完工後將更便利國人入山旅遊健行，因此針對區域內之原住民部落遺址與日治 時期設施的研究工作亦日益急迫，如何發掘、確認這些遺址、設施的價值，且 針對不同時期、不同背景之人為建築構造物進行深入研究，確屬當務之急。如 何兼顧史蹟保存、觀光遊憩與教育推廣，更是未來的重要議題。 　　「拉庫拉庫溪流域歷史人文資源調查研究與規劃」係為期三年的長期研究 規劃，第一年計畫為布農人舊聚落與建築之基礎調查工作，目前已完成。本年 度之調查規劃為第二年計畫，係以前一年之普查資料為基礎，結合建築學與民 族學，針對日治時期日本人的實體設施如駐在所、鐵線橋、道路等進行普查， 研究其原地保存之可行性，並配合對原住民耆老的訪談工作，作為編寫人文解 說資料之準備，並進一步評估復原或擇址重建的可行性，以利後續計畫之推行。 一、目的與課題 　　本計畫為「拉庫拉庫溪流域歷史人文資源調查研究與規劃」之第二年計畫， 旨在依據既有調查研究成果，針對日治時期日本人的實體設施如駐在所、鐵線 橋、道路等進行調查測繪，配合移住部落的訪談調查，以研究其原地保存之可 行性，並進行初步規劃作業。 　　本規劃之課題如下： （一）研究區域內日治時期遺址之形態與特質為何？ （二）日治時期遺址與布農人部落之關係為何？ （三）區域內日本人與布農人的日常生活起居（食、衣、住、行）狀況為何？ （四）舊有日治時期遺址之原地保存之可行性為何？ 二、研究方法與工作內容 研究方法與具體工作內容如下： （一）文獻考察：依據前一年建立之布農人聚落與建築相關研究書目，針對集 團移住前日本官方「蕃人所要地調查」相關資料、集團移住檔案資料、相關期 刊雜誌報紙之報導等進行考察比對，作為現地深入調查與訪談之基礎。 （二）現地深入調查測量：依據前一年的普查成果，針對日本人實體設施，包 括駐在所、砲台、官舍、鐵線橋、步道、紀念碑、墓葬等等設施，進行踏查、 衛星定位以建立基礎資料庫，並設置定點工作站，以進行長期、深入的調查與 測量工作。使用平板、經緯儀等測量工具，進行地形、建築物遺址的精確測量 作業，並繪製電子圖面資料。以 135相機及數位v8進行影像記錄。 （三）訪談：對日警遺族及各移住部落之耆老進行訪談，重點在日治時期日本 人與布農人的日常生活狀況等。 （四）綜合分析：依據文獻、現場調查及訪談蒐集的資料，進行綜合比對分析。 提擬原地保存的可行性評估與初步規劃構想，並撰寫規劃報告書。 三、人員編組 本研究以中原大學建築系為主要規劃單位，中原大學登山社為協同調查單位。 四、時程進度 時程自簽約日起共計一年， 五、預期成果 本年度計畫之預期研究成果如下： （一）建立日本人遺留設施之現地測繪圖面，收錄於報告書。 （二）建立影像資料檔案，並複製幻燈片一份收藏於管理處圖書館內以利後續 研究使用。 （三）蒐集整理集團移住相關文獻，並影印一份收藏於管理處圖書館內以利後 續研究使用。 （四）解明日本人設施與布農人舊有部落之關聯。 （五）瞭解當年日本人的日常生活起居狀況。 （六）完成特定日本人遺跡與布農部落遺跡復原或重建的可行性評估，並提擬 初步規劃構想。 六、未來研究規劃內容概要 　　本研究規劃為三年長期計畫。第三年為聚落與建築形成與變遷研究，藉由 前二年所蒐集的一手田野調查資料，配合訪談與移民部落現況調查，重構布農 傳統聚落與日本人設施與建築物的營建行為。 -- 崢嶸縱橫的音符　糾纏在　扭曲的五線譜上　　　 　山的孩子呵　無歌的千古　你是唯一的知音　　 　　嶙峋幻化的色彩　屹立在　崎嶇的畫布上　　 　　　山的孩子呵　無路的千古　你是唯一的訪客 -- ※ Origin: 中原電機心站 ◆ From: 203.64.7.175 -- 蚌的夢想....是一顆迴映八方的珠光.....★ -- ㊣Origin:《 成大計中 BBS 站 》[bbs.ncku.edu.tw] 來源:[ocean223.na.ntu.edu.tw]