我帶一位國三的妹妹數學 程度不能說差 基本計算能力都會 就是反應不快 要別人說才知道這些題目在問什麼 剛開始帶的時候都還好 因為剛開始的模考範圍還算簡單 所以帶的時候第一次模考有進步 因為一星期上課只有一次 一次兩小時 所以我說我負責複習 學校段考她要自己在學校多認真 不會的帶回來問我 我也跟他爸爸提過 不過他好像很容易忘掉@@ 可是因為學校功課多 我後來的作業就越來越少了 我也慢慢開始發現她的問題在哪 就是很愛”放空” 感覺上課好像很輕鬆 常常會說”對喔” “我怎麼沒想到” 有時候不知道她在想什麼 沒企圖心 上課上到後來還翹二郎腿 筆越拿越晃(還搖來搖去) 我之前講的全忘了 其實我很想跟他爸爸說 這樣讀書要進步很難 可是之前跟他爸爸溝通過 他說他也知道一星期一次要進步也比較 慢 而且他女兒”自己要求高” 考不好會哭 我也不太敢逼她(我心裡想 這樣叫自我要求高 那我們不就是聖人><) 所以下課時候她女兒也在旁邊我就不太敢說什麼 怕她真的哭 他爸爸很忙 私下講電話時間不多 我也怕他不信我說的話質問他女兒 因為這樣爸爸就把壓力都放我身上 每次都說她段考不好那類的( 可是我說過了 段考我只能解題 我覺得重新打好基礎 複習比較重要) 上次上課就發生一件事讓我很不舒服 他爸爸竟然拿外面補習班 傳單跟我說 老師上面有說基測的重點 你可以參考看看照上面教她 感覺專業不被尊重 覺得我之前講的做的全比不上傳單的感覺 請問這樣是我太敏感嗎? 我應該怎麼做? 其實有點想辭職了 覺得他女兒不認真 快到基測了還是一點積極感也沒有 這樣教也不是辦法 我跟她好好說過也沒啥大效果 也怕浪費家長的錢 --

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