我看過先前回應的那篇 我還滿贊同他的第一句話"要看學生的個性" 我的家教是國二學生(可能跟高二有段距離) 算乖~~不過起初我總是不硬性規定他的作業(就跟我先前PO的那篇心得一樣) 就是敎到哪要他寫到哪有問題就問 但是沒有強制他總是懶惰不寫 但是我後來強制他寫~他會去抄後面的解答 到後來我自己出給他寫~~他會跑去學校求救 但是我自己知道根本的問題沒有解決 我想你可以問問看你的學生為什麼會寫不完(他應該是有寫但是寫不完吧?!) (畢竟學生的作業很多~~學校老師也會出作業>"<) 不過如果是因為玩的話~~我覺得你還是得強制他寫作業 要他寫完在玩! 像我那個學生解題比較慢，加上遇到新的章節總是不熟析 所以那種需要轉個彎的題目他總是比較沒辦法 我的建議是你可以先問問看他先前寫作業都花多久時間 評估一下到下次上課前他大概可以做幾題 (估計一下到下次上課前希望他能唸多久你敎的科目) 然後如果可以你就稍微幫他勾題目.分類一下(分成簡單跟難) (我是會先勾基本題給他熟析..下一週再勾比較深入的) 其實有的時候學生就跟我們以前一樣.. 想想看自己以前不在行的科目如果要寫作業也要花一段時間 所以你可以跟你學生討論一下他的問題出在哪~~ 我想大家應該都不希望自己的學生熬夜寫作業吧! ※ 引述《xmaseve (get-together)》之銘言： : 不好意思 : 再請問一個問題 : 請問學生如果這次作業沒寫完 : 該延到下次嗎 但降有時會造成他們一直delay : 有次我想說用另一個辦法 : 也就是這次作業沒寫完 就要他上課時把他完成 : 後來學生是有學乖了 知道這樣會浪費時間 : 因此有段時間作業都有完成 : 但我還是想問一下 : 如何讓學生把作業按時完成 尤其已經是高二生 : 算半個大人了 --

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