※ 引述《fishmay1985 (幸福◎來臨)》之銘言： : 我這裡有些小心得跟原PO和大家分享一下! : 1.休息時間是讓學生理解上課講的問題 數學是需要靜下心來做題目的 : 讓學生看電視，稍嫌不妥。 沒有錯，這點我是同意的!當學生第一次要求時，其實我是拒絕的，但是學生根本不聽 她就開始跟我搶遙控器，搶不贏她就直接開，我只好妥協，限制時間...>"< : 2.當你懷疑學生並非真的理解題目 我的作法是： : (A)對學生說 這題現在換你來教我看看 換你當老師一下 : 此作法可以測試學生是否理解題目、觀念是否正確 說到這點真的是我的心酸，我有這樣做來看她是不是真的懂，結果教她都說懂， 換她教才跟我說不懂不會，我也一直不斷出類題，重複講著觀念，可是換她來教 她一樣跟我說不懂...我檢討過自己，覺得是不是我教的不好，所以我用了各種 不同說法盡心盡力希望她能懂，後來我發現，其實有些她是懂的，但她不想思考， 心情好的時候會想一下再告訴我，但大部分的時候她只湊題目數字下去帶，唉... : (B)把答案遮住 找類似題做看看[或者是自己出題也可以，自己出題沒答案看了吧!] 也有>"<但是學生就把題目都猜完，跟我說叫我檢討看對不對，我再怎麼跟她說 要好好自己算，她就是不聽阿(泣) : 3.當學生有不想上課的想法時，可以說 你做完這題就在讓你休息一下 : 可是你做錯了，就要再做一題，做對了就可以休息。 我也會這樣說，可是學生就擺明都用猜的，我要是不下課她就鬧脾氣... : 4.休息時間和學生聊學校和家庭情況，或者是分享大學生活或者以前自己的學校生活， : 順便和學生培養好關係。 上課兩個小時，要是我都不阻止她繼續講，她絕對可以跟我聊兩個小時!! 其實我跟學生感情不錯，她會跟我說她的學校、家庭、人際關係、感情等等 我也會分享我的生活，只要不扯到課業，我們真的就像姐妹一樣可以無所不談... : 5.盡量要求家長跟自己配合，畢竟光是自己一頭熱也不是辦法。 : 6.課後記得稍微跟家長報告一下學生的學習狀況，如果有出作業給學生， : 順便提醒家長要稍微叮嚀學生做作業。 : 這些是我看完文章的一點小心得!^^ 給大家做個參考，有不妥的地方也請大家一起討論! -------------------------------------------------------------------------------- 看了很多大家的意見，大家提出的意見和疑問我都有看過了，先謝謝每個前輩的建議指教 老實說，我調整了許多方法，讓學生能慢慢吸收，上課的方式氣氛非常輕鬆 但是學生的問題是她不想去學，好像只要我越認真，學生就越會跟家長說我教不好 之所以這樣說，是因為學生有另一個英文家教，我看過學生的筆記，我知道那個老師 一定非常認真，但學生跟家長說她覺得那個老師教很爛，上課很聒噪...，然後 希望我去教英文，聽到這裡我就在想學生或許一方面是喜歡我(這是好事)，但令一方面 她是不是覺得我上課很隨便才希望我去陪她聊天(這是壞事) 唉，我跟家長也試圖溝通過，但學生家境特殊，我有說不出的苦... 我沒有請辭，想了很久，一方面是覺得其實也才上了四次課，再多一點時間找出平衡點 似乎也不差，一方面是學生傳了道歉的訊息給我，希望我繼續教，看到那則訊息 我都要哭了...^^"~，我會繼續努力的，也感謝各位前輩給我那麼多好的建議和經驗 分享，我會記下來的，謝謝^^ --

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