※ 引述《pollia321 (菜)》之銘言： : 前幾天 : 上完兩個小時家教(高二數學)400/hr : 發現外面兩個薪資袋 : 一個是兩小時 一個是三小時 : 家教學生的弟弟(國中)也有上家教 : 該不會我的薪資和國中家教的薪資一樣 : 雖然是在高雄 但高二數學400/hr : 好像有點低 不知道怎麼跟家長開口 家教薪資是高是低的問題 一直也沒個標準 事實上要找出「標準」確實也不容易 但是你既然已經跟家長橋好是一小時四百了 就四百吧 不用去管弟弟的家教時薪是多少 家教時薪不是不能調漲 但是要看理由 依我個人的習慣是 一旦講定就不再改 除非學生升上國中或高中 我自已的觀念是讓家長有個心安的感覺 我們去教學 怕被火掉 所以會盡力的教學生 這是對的 因為想保有個穩定一點的工作和收入 那家長遇到一位可信任的老師 他們覺得自已的小孩遇到好老師 他們也會很開心 只不過 如果國一到國三(高一到高三)之間又調價 我自已是認為會給家長帶來不安的感覺 如果真的想調 不如在自已的教學上多點付出 讓家長自已感受到比較好一點 當然我不是說原po不努力付出 我只是說個方向而已 舉個例說 這裡是台南 我在安平區有學生 某家的小孩是我的家長介紹我去教 由於環境和距離的問題 安平區一向很少有老師願意進去教學 一年半前我進這裡教 就跟家長言明 我一對一國中是五百起跳 因為你們是某某人介紹 所以我接四百 但是 你家的弟弟妹妹我會以五百來計費 這些話是在我第一天教學時就說好 後來應家長要求 我陸續帶了一個博三生去教地科 國中現任老師教生物(地科老師的同學) 大三學生教國文 都是教同一個學生 時薪呢 大三那個四百五 國中老師和博三生都五百 對 都比我高 而且是媽媽事前問我 我幫老師先開好的價 家長問我為什麼開得比我自已還高 我是這樣回答的 因為這三位老師都學有專長 我覺得對您的小孩的功課會有幫助 所以他們值這個數字 至於是不是比我高 好像不太重要 (一年半後的現在 學生升高中 時薪一樣我開了算 家長都不會有意見) 事實也證明這些老師都夠強 因為家長要求我不可以再介紹他們去教別的學生 還主動把老師們的國中課程時薪「統一」到五百的標準 包括那個大三的 逢年過節「禮數」都不會少 我不是炫耀我們的時薪多少又多少 廢話一堆 只是想說 做我們該做的就可以 不要去計較同業(一起教同一個學生的老師)的收入如何 真的懂做人的家長還是會感恩在心裡 話說之前教到一個時薪只付得起三百的 半年後 媽媽把附近的同齡小孩集合起來 開了個小班給我 雖然我沒接下來做 但總是覺得付出有被家長認同 感覺有點飄起來的爽 以上純粹是個人的做法而已 --

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