※ 引述《Bolvalf (改變不了的夙願)》之銘言： : 我帶這一個case已經一個月*(到今天剛好滿月) : 現在來是有些話 不說難掩心中惆悵 : 想請問板上 有人帶過學生 是會要你陪讀時"找你玩" : 而且是一寫完作業就要玩 : 玩撲克牌 小朋友騎打交 : 我難道可以 : 1.和他一起玩(ㄟ 我有考慮過) : 2.意正詞嚴跟他說我是伴讀不是陪完 : 3....... : 今天我選了2 其實主要還是看家長的意思 如果家長擺明了就是找你來陪讀，要讀滿時間的話， 那就只能選擇陪讀 像我之前有接過有家長說，不用把兩小時都塞滿課程， 一切依老師安排，上課可以輕鬆點 那在這邊會比較彈性一點 和他一起玩當然是最好的啦，學生開心，你也輕鬆， 有時候真的有需要上課，也可以變一個魔術緩和一下他的心情 吊一下胃口，上完課在講 或是如果要玩的話 和國三生玩撲克牌，會玩運算訓練的遊戲 一疊撲克牌分成兩半 一人拿一疊，數字面朝下 ， 輪流翻開數字丟出檯面，一直累加 增加運算能力， 可以約定說 我先醜二 陪你玩大老二，你先醜三我們繼續把這邊上完 算是哄哄他多上一點課，也可以緩和沉悶的氣氛 --

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