※ 引述《Hazel0906 (捍衛樂生)》之銘言： : 我是這個學期才接了這個學生 : 他是我第一個伴讀的學生， : 一開始，我很重視他的想法， : 他也是很聽話… : 但越來越熟後，他也漸漸的不想聽我的話 : 我叫他先寫補習班派的作業， : 他就會開始問一些雜七雜八的問題， : 我說，你邊問邊寫，這樣會很有效率， : 他就會反說，又沒差啊～ : 補習班每次上課都會有小考， : 我很不想逼他背單字，想說利用音的方式來引導他背， : 比如說： again→a gain : puppy→pu ppy : 但他真的很不用心，前一秒背得出來， : 隔了一個單字後，再重問的話，剛剛那個單字完全記不起來 : 現在他們教到oo，oa，ar，or，ir…… : 利用這種母音的拼音方式記單字， : 我唸，throat，要他把thr__t填好， : 他都會說，我不會！ : 我說，你慢慢想，不要說「不會」，這堂課就是不能說不會。 : 但他就會亂猜，oa他猜ul，完全沒相關的單字。 : 我是急性子的人，他這樣亂猜，我心中很火，可是又不能罵， : 因為他是那種罵了就說--「我不要寫了」的那種小孩 : 他也會要求我讓他玩電腦， : 他會說功課寫完，玩電腦是獎勵， : 如果我說我要跟媽媽說，他就會乖個三秒， : 然後又開始皮…… : 我到底該拿他怎辦 這種調皮的小孩我也遇過， 但是你一定要想辦法壓制他， 不能被他爬到你的頭上， 例如玩電腦， 如果被家長看到你在伴讀的時候讓他玩電腦， 我想家長可能對你的能力也會把上問號， 所以小孩子皮沒有關係， 但該有的課一定要上的進度， 不該有的行為也不能出現， 一點個人的小淺見...... -- 傳說中的小美女 http://carboyer.com --

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