作者zkow (逍遙山水憶秋年)
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標題[新聞] 疑不滿遭制止上課講話 彰化國一男生拿字
時間Fri May 3 23:18:20 2024
疑不滿遭制止上課講話 彰化國一男生拿字典砸老師
2024-05-03 18:36
聯合報／ 記者簡慧珍／彰化即時報導
彰化縣一名國一男生疑不滿老師制止上課講話，走到教室圖書區拿字典砸過去，幸好字典
沈重，只砸到老師右臂，全班譁然，老師極力要他冷靜，學校行政人員及時趕到，幸未釀
成更大衝突。老師已到醫院驗傷以保全證據，學校依規定校安通報縣府教育處。
據了解，這名國一生罹患情緒障礙，領有身障手冊，今上午上課時跟同學講話，代課老師
一再制止，引起學生情緒激動，走到教室圖書區拿起字典砸老師，事出突然，全班一時楞
住，老師右臂被砸傷立刻紅腫，學生見狀譁然，學校行政人員聽到上課間異常聲音，即趕
到教室內，見老師安撫這名學生情緒，未有進一步衝突。
事後老師到醫院驗傷，並未說明是否求償和提告。學校依校安緊急事件通報縣政府教育處
，教育處將派員了解意外發生原因。教育處表示，已請學校啟動關懷輔導機制，請輔導室
提供師生相關輔導諮商資源與協助。
縣府表示，有關學生偏差行為，學校應依「彰化縣12歲以上未滿18歲曝險及偏差行為學生
處理流程」，到上級公文到達的兩周內召開個案會議，擬訂個別化需求評估與輔導處遇計
畫，輔導學生行為。
https://udn.com/news/story/6898/7940946?from=udn_ch2_menu_v2_main_cate
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1F：推 oneaim : 助理人員183時薪的請派駐？？？ 05/03 23:39
2F：推 sonic37 : 暴力行為請健身房教練卡有效 05/03 23:42
3F：推 Frobel : 183人員也不是說給就給，文書資料不更多還不給過呢 05/03 23:49
4F：推 taristocrat : 武器 05/04 01:17
5F：→ taristocrat : 1.有牌學生、2.教育部表示家長可帶回管教 05/04 01:18
6F：推 ftvs : 不爽有，但不怕痛的沒有，被蓋過布袋1次，絕不會有 05/04 06:59
7F：→ ftvs : 第2次 05/04 06:59
8F：推 raune : 告下去 05/04 07:27
9F：→ kangatjgjh : 禁字典。 05/04 08:28
10F：推 venking : 老師最好也弄個情緒障礙的牌來保護自己 05/04 08:44
11F：推 Bourne10 : 就告阿，管他啥，如果今天不是拿字典呢 05/04 08:54
12F：推 maybetodo : 老師有情緒障礙就變成不適任了 05/04 09:00
13F：→ monkeywife : 有牌的告也沒用 05/04 09:09
14F：→ monkeywife : 不如說服他轉學 05/04 09:10
15F：推 Dalaia : 有手冊無敵 05/04 09:25
16F：推 hwusuenn : 告 至少能夠要求民事賠償 05/04 09:33
17F：推 reines : 在台灣只要說有病就無敵星星了 05/04 09:44
18F：→ m13211 : 輔導啊 你怎麼不輔導他？ 05/04 10:18
19F：推 Batou : 官員：你怎麼不躲開 05/04 10:20
20F：推 michaeltomas: 下去 05/04 10:22
21F：推 supermemo : 特生覺得被找老師麻煩？是不是同學也跟他聊很開心 05/04 10:25
22F：→ supermemo : ？和他講話的人？ 05/04 10:25
23F：推 Tristanh : 有證學生在班上真的是無敵，全班師生都要極力容忍 05/04 10:45
24F：推 sinpact : 人本:你就讓他砸，砸累了就不會再砸了啊 05/04 10:50
25F：推 catonlyone : 輔導就會好了，老師你有用不同策略嗎？是他需要講 05/04 11:07
26F：→ catonlyone : 話，老師你不給他機會是你的問題 05/04 11:07
27F：→ catonlyone : （垃圾話） 05/04 11:08
28F：推 annika60531 : 情緒障礙真的無敵 05/04 12:02
29F：→ annika60531 : 全校最大 05/04 12:02
30F：推 ganlinnya : 某樓說要他轉學是能怎樣 轉到你們班好了 05/04 12:14
31F：推 doro0202 : 反正再怎麼窮兇惡極，流程的最後還是學生去輔導室 05/04 12:24
32F：→ doro0202 : 聊天吃餅乾完事。 05/04 12:24
33F：推 kimads : 輔導前幾年開了不少的缺，不知道有沒有統計研究成效 05/04 12:33
34F：→ kimads : 如何？ 05/04 12:33
35F：推 daccdacc : 成效不好一定是輔導知能不足，成效好就是長官領導有 05/04 12:39
36F：→ daccdacc : 方。輔導輔導再輔導。 05/04 12:39
37F：推 slnjohn : 情緒障礙真的無敵+1同班的都要忍受他一直無上綱的 05/04 13:09
38F：→ slnjohn : 攻擊同學影響上課秩序 05/04 13:09
39F：推 Mate8 : 輔導其實只是背鍋，殺人放火都輔導，就像今天如果 05/04 13:34
40F：→ Mate8 : 規定消防隊要同時處理兇殺跟販毒，效率會好才怪， 05/04 13:34
41F：→ Mate8 : 再者有人說補了「很多」輔導老師，20個班用一個有 05/04 13:34
42F：→ Mate8 : 「很多」嗎？一班一個也只能說剛好而已吧 05/04 13:34
43F：推 coolfu : 專輔不用當導師也無課務,只要跟學生聊聊天,沒成效 05/04 15:43
44F：→ coolfu : 也不會有人說你什麼 05/04 15:43
45F：推 curran : 想想看要跟根本話不投機的人聊天，遇到不配合，還要 05/04 18:19
46F：→ curran : 從蛛絲馬跡中了解學生究竟有什麼問題，也不是談完 05/04 18:20
47F：→ curran : 就算了，還要記錄，跟導師討論，也是一件不容易的 05/04 18:20
48F：→ curran : 甚至不開心的事，case多的時候，課表比老師還滿， 05/04 18:21
49F：→ curran : 每談一個學生就是一堂課。 05/04 18:21
50F：→ skinny11123 : 遇到的專輔都好專業，還會從玩遊戲過程發現學生問題 05/04 20:13
51F：推 coolfu : 跟學生聊完天不用記錄,和個案談話時間是自由安排 05/04 22:05
52F：→ coolfu : 專輔不會笨到把自己課表都排滿晤談,當然排越少越好 05/04 22:06
53F：→ coolfu : 專輔前幾年大開缺,真的讓一些怪怪的專輔也能考上 05/04 22:08
54F：推 herculess : 我曾在口頭訓誡後.寫板書時被國三生身高190籃球校隊 05/04 22:13
55F：→ herculess : 男生拿石頭丟往黑板挑釁.南彰化葡萄故鄉靠近市區這 05/04 22:13
56F：→ herculess : 間國中 05/04 22:13
57F：推 Granderson : 責任怪到專輔就搞錯重點了吧 難道不開缺給專輔狀況 05/04 22:29
58F：→ Granderson : 就會好嗎 根本問題還是在教育部身上吧 有專輔不知道 05/04 22:30
59F：推 demonOoO : 教育部最大問題就是 "不願承認有不適任學生" 這議題 05/04 22:31
60F：→ Granderson : 成效怎麼樣 但我覺得至少有人分擔我負擔可以了 05/04 22:31
61F：→ demonOoO : 用對付教師的方法對待不適任學生, 很多事情都解決了 05/04 22:31
62F：→ demonOoO : 你要普特融合, 好阿, 配套措施就是要有"不適任辦法" 05/04 22:31
63F：→ demonOoO : 一旦發生事件, 比照辦理, 找人才庫進行調查與審核 05/04 22:31
64F：→ demonOoO : 判定成案者, 就送至真正適合他的啟智學校等相關機構 05/04 22:32
65F：→ demonOoO : 這社會就是有人有狀況, 鄉愿式把所有人放一起根本蠢 05/04 22:32
66F：→ demonOoO : 這邊有人質疑輔導, 校內教師不滿特師無法有效改善, 05/04 22:32
67F：→ demonOoO : 同樣也有人質疑導師, 家長到同學漸漸對導師有無能感 05/04 22:32
68F：→ demonOoO : 甚至連任課老師也受不了, 跟著將責任推給導師也聽過 05/04 22:32
69F：→ demonOoO : 還有的行政長官怕得要死, 出事就拿導師開刀自己躲遠 05/04 22:33
70F：→ demonOoO : 變成每年像大拜拜, 看哪個導師衰命抽籤到情障大魔王 05/04 22:33
71F：→ demonOoO : 但大家薪水明明都一樣, 卻有人自始至終扮黑臉背黑鍋 05/04 22:33
72F：推 Granderson : 沒錯 老師們互相責怪我覺得真可笑 砲口對準目標好嗎 05/04 22:34
73F：→ demonOoO : 那些鼓吹用愛發電的, 自己率先待一個精神病回家相處 05/04 22:34
74F：→ demonOoO : 教育部為了討好學生 討國際愛的教育美名 害慘多少人 05/04 22:34
75F：→ demonOoO : 教育部最大問題就是請優先承認辦理"不適任學生"制度 05/04 22:35
76F：推 ringring : 有牌的大家請解散，教師基本的專業就是認清楚誰是你 05/05 00:09
77F：→ ringring : 不能惹的人 05/05 00:09
78F：推 s8960046 : 這個就要睜一隻眼，閉一隻眼了 05/05 06:35
79F：→ cxiop : 特權是用在進行治療或是進可以進特殊學校享受特殊 05/05 07:30
80F：→ cxiop : 學習…的特權，不是用來破壞公平正義的特權。不管 05/05 07:30
81F：→ cxiop : 你要用什麼方法輔導或處置這些學生，一但做錯事成 05/05 07:30
82F：→ cxiop : 為事實就接受懲罰，至少維護大環境的公平正義，這 05/05 07:30
83F：→ cxiop : 才是真正的融合。如果這個社會公平正義蕩然無存， 05/05 07:30
84F：→ cxiop : 可以這樣用“特權”糟蹋別人，弄歪了這社會的運作 05/05 07:30
85F：→ cxiop : ，還跟我講什麼人權？那什麼叫弄歪社會的運作，例 05/05 07:30
86F：→ cxiop : 如師生倫理可以被破壞、殺人可以有免死金牌…。 05/05 07:30
87F：推 joyce0507 : 目前班上就有嚴重情緒障礙，但家長有帶去醫院給予 05/05 08:06
88F：→ joyce0507 : 藥物治療，我覺得家長的態度是否有積極也很關鍵 05/05 08:06
89F：推 clewill24565: 完全同意cxi大 05/05 11:53
90F：推 joyluck : 好險沒飛擲美工刀 05/05 14:34
91F：推 pttnowash : 同意cxi大 05/05 15:18
92F：推 oneaim : 同意cxi 大 05/05 15:43
93F：推 ckwckw : 有牌橫著走 05/05 20:40
94F：→ ckwckw : 官員看到有牌學生，就差沒跪下去 05/05 20:41
95F：推 ethanch : 希望提告！ 05/05 21:19
96F：推 laigtun2406 : 台灣目前已經變成：「我特教我有精神病我有狀況所以 05/06 08:44
97F：→ laigtun2406 : 所以我做什麼都可以被原諒喔」的詭異是非觀。這種現 05/06 08:44
98F：→ laigtun2406 : 象自從民退黨主政以來非常明顯，明顯討好選票來弄 05/06 08:45
99F：→ laigtun2406 : 教師團體。 05/06 08:45
100F：推 pttnowash : 來弄疾病證明 到處把人XX 05/06 10:47
101F：推 iamandre : 跟你講 根本沒那嚜多情障 都是被寵出來的情障 05/06 15:20
102F：→ iamandre : 這是我的觀察 05/06 15:21
103F：推 pttnowash : 同意樓上 蓋個布袋就可解決九成五的情障了^_^ 05/06 15:31