作者tzama (I Love Dan!)
看板Aboriginal
標題Re: 情報:0419反族語條款陳情行動！
時間Tue Apr 11 11:05:48 2006
沈寂多年的抗爭活動終於又要開始，
而且這次不是由政客領隊，也不是盲從於社會風潮，
令人可喜！
只是針對此次行動的訴求與目的，
個人有些疑問，還請貴單位惠予賜教。
※ 引述《iaaun (嗯哼)》之銘言：
（恕刪）
: 因此我們訴求：
: 1. 還我寒溪部落當地語言的自主權，以及發展權。
抗爭訴求就是希望政府配合辦理的事項！因此我想請教的是，
主辦單位既然要求「還我語言自主權以及發展權」，
個人有兩件事情不太清楚，還請賜教：
1.何謂語言自主權以及發展權？
2.政府應如何配合此項訴求，修正哪些法令或政策措施，以便恢復並保障前述之
「語言自主權以及發展權」。
: 2.刪除中華民國94年2月5日公布原住民族基本法第九條第二項「政府提供原住民族優惠措
: 施或辦理原住民族公務人員特種考試，得於相關法令規定受益人或應考人應通過前項之驗
: 證或具備原住民族語言能力。」以及保留教育部原住民學生升學優待及原住民公費留學辦
: 法原來的優惠措施。
此項訴求最為具體，但是既然是要刪除法律規定，
抗爭對象為何不是制訂上開法律之立法機關（立法院），
而是只負責執行法律的行政院原住民族委員會？
至於保留教育部原住民學生升學優待以及公費留學辦法之優惠措施，
雖然是由行政機關自行制訂的法規命令，
但是「原住民學生升學優待以及公費留學辦法」
是由行政院原住民族委員會以及教育部共同制訂，
僅向原民會抗爭恐怕不夠周全，不知當時決策為何僅決定向原民
會抗議？
: 3.建立原住民族教育體制，落實多元文化社會環境。要建立原住民族教育體制以及落實多
: 元文化社會環境，必須要建立「由下而上」的多元文化、原住民族教育體制，才能夠有發
: 展出多元、包容、尊重的社會環境。
政府應修正哪些法令以及如何修正那些法令，才能達成此項訴求之理想？
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馬丁路德‧金恩：
當你對重要的事情選擇緘默以對時，你往後的生命已經失去價值。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 210.69.14.200
1F：推 Marjer:推. 另外原PO上班時間居然可以打b,真厲害~ XD 04/12 16:24
2F：推 tzama:呵呵～～上班也要關心原住民事務喔......別跟長官說喔～～ 04/13 08:06
3F：噓 iaaun:我明明是在晚上時間po這篇文章的 哪裡是上班時間呀 04/13 20:51
4F：推 tzama:哇～～火氣真大.....一樓是說我，又不是說你啊！ 04/13 22:00
5F：→ tzama:不過既然難得上線，方便為小弟解惑嗎？ 04/13 22:01
6F：推 Marjer:iaaun妹妹別生氣,我的確是在說tzama ^^ 04/14 13:08
7F：→ Marjer:不過我想iaaun只是幫轉吧,我記得這篇文章出自某學弟那邊 04/14 13:10
8F：推 tzama:喔...原來是幫轉喔...我弄錯，糗大啦！ 04/17 01:49
9F：推 lawagav:我本來還想說這篇怎麼沒人回呢？！原來是轉貼啊~~ 04/18 13:59
10F：→ lawagav:不過，我仍想弄清原文的論述。怕的是變相的以番制番 04/18 13:59
11F：→ lawagav:搞的是自家人打自家人~~~最後什麼都沒改變，對立反更強烈 04/18 14:00