※ [本文轉錄自 Teacher 看板] 作者: honkwun (反皮草 拒絕血腥時尚) 看板: Teacher 標題: [國小] 結合阿美文化 電光特色很經典 時間: Tue Jul 28 17:20:15 2009 http://www.lihpao.com/news/in_p1.php?art_id=32533 台灣立報 結合阿美文化 電光特色很經典 【記者陳威任採訪報導】受到少子化以及部落人口外移影響，偏鄉小校學生人數越來越少 ，最後往往遭到裁併。位於台東縣關山鎮的電光國小，本來因學生人數太少面臨裁併，校 方決定結合阿美族文化發展學校特色，不但挽救學校，還獲選全國10大經典特色學校。 電光竹砲抗清兵 位於台東縣關山鎮的電光部落，當地阿美族人本來生活在屏東滿州鄉，在清朝道光末年， 因當地狹小且受到漢族的壓迫，開始向北遷移重返東部縱谷地區。電光部落最有名的電光 竹砲，相傳是1百多年前，為了抵抗擁有槍砲的清兵，族人利用挖空的竹子，加上電光部 落盛產的電光石點火後發出的爆炸聲，來嚇阻外人入侵。 過去對抗清兵的電光竹砲，在電光國小校長高進欽及部落耆老的設計下，如今反而成為電 光國小發展本位特色課程，除了將祖先智慧繼續流傳下去外，也讓原本面臨裁併危機的學 校，連續3年獲教育部百大特色學校肯定，今年更獲選為全國10大經典特色學校，也是唯 一一所原住民特色學校。 阿美特色活化校園 校長高進欽表示，電光國小是學生人數不到40人的迷你學校，原本將被裁併，後來學校參 加教育部活化校園專案，透過與當地部落及社區發展協會的合作，向教育部及原民會提出 發展原住民文化方案，讓電光國小搖身一變，成為充滿阿美族特色的文化國小。 電光國小教導主任張明珠指出，除了竹砲特色外，學校還呼應阿美族野菜文化，利用校園 閒置不用的棒球場，種植台灣樹蘭、烏心石、土肉桂、牛樟等十多種原生植物，並找出1 百多種與阿美族人有關的樹木、野菜、野果、香草等植物引進校園種植，更規劃「假日學 校電光遊學」體驗活動，2年來吸引近2千人次到校遊學。 旮亙指導傳統樂器 高進欽表示，學校也邀請部落耆老教導孩子製作包括排笛等阿美族竹製樂器，並透過台東 知名原住民表演團體「旮亙樂團」指導，教小朋友表演原住民傳統樂曲，並組成「電光旮 亙阿美族傳統打擊樂團」，是全校中高年級學生均學習的原民特色課程。 雖然發展原住民特色課程，但是學校也沒有因此荒廢了學生課業。張明珠表示，特色課程 是在不影響學生日常課程的情況下，利用課餘時間進行。此外，對於進度落後的學生，學 校也會進行課後輔導。 「我覺得每個孩子都不應該輕易放棄！」在台東任教多年的張明珠表示，偏鄉家庭隔代教 養比例高，有些家庭更有經濟情況不佳的情形，家庭所能提供的教育資源有限，這時候更 應該投注更多的資源及人力進入偏鄉。 高進欽表示，希望藉由電光國小發展的例子，能夠給原住民地區小學校的轉型，帶來示範 效果，讓更多小校能夠繼續經營下去。 相關新聞：電光國小文化課 激盪傳承火花 http://www.lihpao.com/news/in_p1.php?art_id=32548 -- 30歲以前的李根政，除了在學校教書外，便沈浸於藝術創作中，認為那是畢生 的追尋，但，「我是要以行動愛護這塊大地，或只是要幫大地畫遺照？」 　　　　　　　　　 GREEN PARTY 綠黨非官方電子報 訂閱請至網址：http://greenpartytwweekly.blogspot.com/ 部份電郵會掃到垃圾郵件，收信請至垃圾郵件夾予以復原。 --

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